预习包括作者.字词.一词多义.词类活用.特殊句式.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 21:29:30
金溪民方仲永,世隶耕.(作者交代了方仲永的籍贯、姓名、身份、家世.)仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族(《仪礼·丧服》郑玄注:“收族者,谓
推荐一本书给你自己去找吧:《文言文图解注释》七年级~九年级的都有,很详细的,快去找吧.
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素
解题思路:①中的“漫”可译为“弥漫”,动词;②中的“漫”则译为“磨灭”,动词;③中的“坐”与今义相同,动词;④中的“坐”通“座”,名词。解题过程:答案:D最终答案:略
比喻军纪严明
通假字1.员径八尺:“员”通“圆”2.傍行八道:“傍”通“旁”3.收禽:逮捕.禽,通“擒”,捕捉.4.形似酒尊:“尊”通“樽”,杯,酒杯.词类活用大将军邓骘奇其才奇:形容词意动用法,认为……奇特时天下
绝境:与世隔绝再答:妙绝:极,非常再答:绝:很再答:绝江河:使。。绝再答:绝齐:抵抗再答:挽强:强大的再答:筋骨之强:强壮再答:赏赐百千强:有余,多再答:乃自强步:勉强再答:最后一个强是增强再答:答完
方欲发使送武等(派遣)发虞常等七十余人欲发(起事)张胜闻之,恐前语发,以状语武(泄露)及还,须发尽白(头发)少以父任,兄弟并为郎(凭借,介词)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(凭借……身份,介词)
敌恐前后受其敌:攻击盖以诱敌:敌人止后狼止而前狼又至:停止止增笑耳:通"只",只是意意暇甚:神情意将遂入以攻其后也:想要其积薪其中:积薪其一犬坐于前:其中之久之:无义亦毙之:代词,指它前狼不敢前;上前
1.选自《孟子·告子上》,题目是编者加的.《孟子》是记录战国时思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书,现存七篇.2.熊掌:熊的脚掌.古人认为珍贵的食品.3.
而:表顺承和转折为:替、给和做
1.为(1)唐人尚未盛为之动词,做(6)未为简易动词,算是(2)皆为板本动词,是(7)极为神速动词,算是(3)又为活板动词,发明(8)每韵为一帖动词,做(4)每字为一印动词,刻(9)不以木为之者动词,
指雕刻
徙:调动(官职).迁:晋升.遗:赠送.岁满:满一年.遂:于是,便.权:姑且,暂且.率:大抵,大都,一般.忠:办事尽心竭力.恕:仁爱,推己及人.尝:曾经.
一词多义就是多义词.有两个或两个以上意义的词叫多义词.多义词是一词多义,几个意义之间往往有联系.多义词是“单义词”的对称.多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词,这些意义是同属一个本义(基本意
1.贾:通“价”,价格. 2.炫(xuàn):通“炫”,炫目. 3.食:通“饲”,这里有供养,养活的意思. 4.比:通“皮”,这里指毛皮 5糜:通“靡”,浪费.
一词多义寻:①寻向所志(动词,寻找)②寻病终(副词“不久”)舍:①便舍船[舍(shě),动词,舍弃.)②屋舍俨然[舍(shè),名词,“房屋”)中:①中无杂树(“中间”)②晋太元中(“年间”)③其中往
解题思路:多积累。解题过程:修:培养;长。独:老而无子的人;单独。自:如果;从。疾:快;残疾。欲:欲望;想;想要。归:指嫁人成家。远:远播;远处。间:夹杂;隔绝,中间。略:一点;谋略。更:古代夜间的计
解题思路:从词的意义、词性、等方面来考虑。解题过程:cross(名词)交叉,十字(架),(形容词)交叉的,相反的,(动词)横穿,渡过,错过。know:知道,明白,董得,towards:向着,朝着,对于
1.之:故时有物外之趣:的昂首观之:它心之所向则或千或百:不译2.以:徐喷以烟:用