搜搜做题作业网韩麦尔先生为什么哽住了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 00:16:02
因为这最后一课结束了,德语马上要代替法语了,爱国的韩麦尔先生想到这个就哽咽住了
对于很多学者尤其是年纪比较大的学者来说,鲁迅先生是不能直呼其名的,即使是现在,在中文系现当代文学课上,老师们提起鲁迅一般也会说鲁迅先生,反正我的笔记上记下来的都是“鲁迅先生”这类定称,直呼鲁迅会显得我
因为在小福朗士眼里,老师不仅是一位老师,更是一位爱国人士再答：采纳哟！
小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.亲,
我来回答你吧.应该是都得的最后一课吧,还是好多年之前学过的一篇课文.韩麦尔先生是小弗朗仕的老师,他所以哽住了是出于两个原因：一是以后再也不能为昔日的学生讲课,作为老师,离开自己的学生肯定是悲痛的；二是
韩麦尔老师穿上节日盛装,村里的老人到学校里来,是为了“表示对就要失去的国土的敬意”,是为了上这“最后一课”.这一段心理活动,表明了老师真挚深切的爱国热情,也通过弗郎士对老师的怜悯、尊敬和感激之情,表明
因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了,从此将和祖国语言告别.他想说法拉西万岁,但是他内心十分悲伤,悲伤地连话也说不出,面对祖国被侵占的残酷现实,陷入极大的痛苦之中.只能用写的了.
因为韩麦尔先生的爱国情感深深地感动了小弗郎士
并不是无关的,写东京清国留学生的情况交代了为什么去仙台（去了仙台才认识藤野先生）；写作者在仙台的生活情况正衬除了藤野先生对我的好；看电影时间也反衬出了藤野先生的优点
韩麦尔先生内心十分悲伤,悲伤地连话也说不出,面对祖国被侵占的残酷现实,陷入极大的痛苦之中.
闻一多一生做的事很多,要写的也很多,只写了六件事体现了选材的典型性.
我的朋友们,我认为你们就是我的一切财富,是我们伟大的法兰西子民.我们的祖国沦陷了,但请你们千万不要放弃,请不要忘了我们的语言我们的文化,请记住你们永远是法兰西的子民.请记住你们是永远是法兰西的希望~!
1.a呼应开头的普鲁士兵做操练b意味着普鲁士已经侵占阿尔萨斯,德语将代替法语.2.对祖国的热爱,对敌人的恨.3.对祖国的热爱,对敌人的恨,表达了他对祖国必胜的信念,集中体现法国人民的爱国主义精神和不屈
最后一课》的主人公到底是谁? 法国19世纪后半期著名小说家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》入选于人教社初语第一册.这是一篇文质兼美的爱国主义颂歌.然而关于本文的主题历年来却众说纷纭,归纳起来,不
表达了韩麦尔先生对侵略自己国家的侵略者的憎恨
原因：最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起.面对祖国被侵占的残酷现实,陷入极大的痛苦之中
留学生清国留学生的厌恶和嘲讽仙台医专的职员是为下文写藤野先生作正面陪衬日本“爱国青年”藤野先生作反面衬托藤野先生对藤野先生的思念仅个人之见,
因为韩麦尔先生内心在翻腾,自己服务了四十多年的学校,突然要离开；一生与之相伴的母语,突然要放弃非常悲痛.
因为两个清清楚楚强调了当时的情景给我印象至深.我们老师在课上说的.