郴州2009初中数学中考无忧无虑

◎生活安静没有挂念,平淡没有忧愁.【恬】∶安静、安然

1,31＜x＜3X＞20再问：有过程么。。再答：看图再答：与x轴交点就是方程的根再问：嗯再答：X轴上半部分就是抛物线大于0的图像再问：哦再答：对称轴左边就是随着增大而减小的图像再答：注意，最后一个是k

解题思路：请把具体的题目发过来，我祥细的给你讲，或者具体的题型解题过程：我找不到题，你发的太笼统，请发过具体的题目我给你讲解。

解题思路：以上是初中数学部分在中考中所占的分数和比例，从中独处重点，做到有的放矢解题过程：

知者不惑的,仁者不忧,勇者不惧再答：论语里面的再问：谢，别回信息了，他会提醒

(1)B(1,0)y=2x^2-2,不解释.(2)CO=2BO,BD=m-1,所以DP=2(m-1)或(m-1)/2所以P(m,正负2(m-1))或(m,正负(m-1)/2).(3)P在第一象限,PQ

解题思路：分析A,B,C三点与观测点距离变化情况解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

generousonesarewithoutworry,smartonesarewithoutquestion,braveonesarewithoutfea

因为弧DE=√3／3π角o=60度,所以OD=OE=根号3延长OA,做BH垂直OA延长线,垂足为H,因为∠BAH=∠O=60度,所以设BA为X,则HA=二分之一X则HM=XBH=√3X／2因为BM=√

看看答案吧http://www.qiujieda.com/math/9020756

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解题思路：一元二次方程的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

看来你还是比较认真的.1、像5＜10这样,如果有单位,不用在不等式中加单位.2、5到6用数字表示是用～.3、一道题中两个小题（没有联系的）可以设两次x.4、有个解析式,当x=1时…如果有单位,x=1后

（1）设小亮从乙地到甲地过程中y2（米）与x（分钟）之间的函数关系式为y2=k2x+b,由待定系数法根据图象就可以求出解析式；（2）先根据函数图象求出甲乙的速度,然后与追击问题就可以求出小亮追上小明的

解题思路：先根据面积相等得到两条线段积的结果，再根据勾股得到两条线段的平方和。根据完全平方公式推出两线段的和与差得到结果。解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到

X1=1,y1=1x2=x1+1-5[(1-1/5)-(1-2/5)}=2,y2=1x3=3,y3=1,x4=4,y4=1,x5=5,y5=1x6=6,y6=2,x7=7,y7=2.x8=8,y8=2

这是《论语》里面的一句话.“知”是通假字,同于“智”.在古文里面,这样的例子很多,可千万不要认为老祖宗写错了字.补充：语出《论语》之《宪问》篇第28,原文如下：子曰：“君子道者三,我无能焉：仁者不忧,

“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧.”,出自孔子的《论语.子罕》.　　译文孔子说：“明智的人不会迷惑,仁爱的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.”　　仁者无忧.仁者,心存他人,放得下,因而不忧；仁德的人没有忧烦

无忧无虑的反义词不是ABAC式的,你可以可以填忧心忡忡

一切恩爱会,无常难得久.生世多危惧,命危於晨露.由爱故生忧,由爱故生怖.若离於爱者,无忧亦无怖……——《金刚经》意思大概是说一切爱恨都不过是因缘聚合,是无法常久的.人活在世上颇多忧患畏惧,人命比晨露更