邓稼先课文中引用五四时代的一首歌的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 18:55:31
邓稼先课文中引用五四时代的一首歌的作用
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术的变化……

忽如一夜春风来,千树万树梨花开.课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术的变化之快,变化之大,给人们带来意想不到的惊喜.

邓稼先 五四时代的歌曲与第一部分内容有什么联系

引述五四年代的一首歌曲,作为邓稼先一生的写照,呼应第一部分,把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上.表现出邓稼先在极端艰苦的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲的气概.更加突出邓稼先的伟大

课文《往事依依》,中的【千家诗】中引用的诗句能否颠倒,为什么?

其他回答共1条教学目标:1、理解阅读文学作品对人的成长的意义,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情.2、朗读感受本文优美的语言,体会文章蕴含的丰富的情感.课前准备:1、学生搜索有关作者的资料.2、

《捕蛇者说》中引用孔子的一句名言是

《捕蛇者说》中引用了孔子的名言:“苛政猛于虎也.”

选文中引用牛郎织女的传说有什么用 宇宙里有些什么课文

冒昧的问一下,你想问什么?牛郎织女的故事告诉我们,7夕那天相会,他们吧相距老远,跑的速度比光还快,爱情的力量很大.宇宙里有后羿射日,天狗吃月亮,不知你满意吗?

《邓稼先》 《邓稼先》第5段“我不能走”问题:1.一句“我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神?2.课文引用《吊古战场

1.责任心强,有使命感,爱国主义精神,奉献精神2.写出了科学工作者工作环境的艰苦,渲染萧瑟冷寂的气氛,说明科学工作者的甘于奉献...3.他们还年轻,本还有许多为祖国做贡献,取得更高成就的机会,可是却把

《为人民服务》这篇课文中引用了一句话“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”

固是本来的意思.泰山比喻(为人民服务的人),鸿毛比喻(替国民党反动派剥削人民的人)

《三峡》课文中作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?

引用渔歌,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的特点.

邓稼先中,课文为什么要补充 我父亲喜欢五四时代那首歌?

引用歌词来展现邓稼先的远大志向,赤城热烈的爱国热情和为事业奉献一切的牺牲精神

邓稼先 课文为什么要补充我父亲喜欢五四时代的那首歌

歌颂了邓稼先才是真正的,体现时代精神的中国男儿.这是邓稼先一生的真实写照.

课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,表现了邓稼先工作地点的荒凉.请充分发挥你的

环境:这里是一望无际的沙漠,茫茫的戈壁滩上常常是风沙呼啸,不见人烟,气温往往在零下三十多摄氏度.真是蓬断草枯,凛若霜晨,水源枯竭,鸟飞不下.有时白天刚刚还是艳阳高照,顷刻间就会下起雨雪,让人无处躲藏,

只有一个地球课文中,引用的句子.打比方的句子.举例子的句子.数字说明的句子.

1、打比方.地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮观,和蔼可亲.2、列数字.它是一个半径是有六千三百多千米的星球.3、举例子.那矿产资源来说,他不是上帝的恩赐------4、作比较.同茫茫的

课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?但人们劝他时,他只说了一句话…

课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?答:借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出他的坚强意志,甘为祖国献身的

邓稼先 在第五部分的最后一个自然段中作者为什么提到父亲对五四时代的这首歌的喜爱

引述五四年代的一首歌曲,作为邓稼先一生的写照,呼应第一部分,把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上.表现出邓稼先在极端艰苦的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲的气概.更加突出邓稼先的伟大

论文中引用参考文献的内容是不是一字不变的引用,如果稍微变一下,还算是引用吗?

不是一字不变的再问:变一个字也不用标注了吗?那还在最后写参考文献吗?再答:可以写也可以不写看你引得多少多了就写

课文中引用名人的话有什么意义

一是增加的文章的说服力,二是突显了你的学识广,益处很多的

第四段中“吹面不寒杨柳风”出自 (作者)的诗句,与之相对应的一句诗句是 课文引用这一句诗是为了说明

第四段中“吹面不寒杨柳风”出自僧志南的诗句.与之相对应的一句诗句是“沾衣欲湿杏花雨”.课文引用这一句诗是为了说明春风的温暖.

初中课文三峡中引用诗句有什么作用?

引用诗句,从侧面渲染了一种秋天三峡的萧瑟,凄婉的氛围.(印证山峡山高岭连峡窄水长的特点同时猿鸣凄异突出三峡秋天的凄凉景象与开头呼应有余音绕梁的感觉)

《白雪歌送武判宫归京》课文中引用这首古诗,是为了表现什么?

《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作,作于他第二次出塞阶段.此时,他很受安西节度使封常青的器重,他的大多数边塞诗成于这一时期.岑参在这首诗中,以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边