邓稼先我不能走结尾引用五四时代的一首歌

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/16 12:59:28
邓稼先我不能走结尾引用五四时代的一首歌
阅读《邓稼先》第五部分(即“我不能走”部分),回答下面问题.

(1)戈壁摊上常常封杀呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度.核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷.一次井下突然有一个信号测不到了.(2)不相同,先引用的文字是从侧面写邓稼先工作环境的艰苦,后引用的文字

《邓稼先》我不能走 选文阅读答案

1.课文引用《吊古战场文》有什么用意?2.体会文中加线字“撑”好在哪里?3.反复品读文中划线句,说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情4.作者为什么建议采用“五四”时代的一首歌做背景音乐摄制《邓稼先传

邓稼先 五四时代的歌曲与第一部分内容有什么联系

引述五四年代的一首歌曲,作为邓稼先一生的写照,呼应第一部分,把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上.表现出邓稼先在极端艰苦的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲的气概.更加突出邓稼先的伟大

“我不能走”这句话表现邓稼先什么性格特点?

勇于挑战困难的坚强意志和献身科学的高尚品格.

邓稼先中的我不能走这句话对塑造邓稼先这一人物形象起到什么作用?

表现出他是一个执着追求,无锡风险,责任心强的人.

邓稼先一课 我不能走 这句话,对塑造邓稼先的人物形象起到怎样的作用?

通过前文这样一个事例,表现了邓稼先在极端困难的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲,执著追求,责任心强的精神品质.提示:我们今天上午才学的!一定对噢!

初一课文《邓稼先》1.邓稼先“我不能走”这一部分引用《中华男儿》的歌有什么作用

因为这首歌是邓稼先一生的写照,赞颂邓稼先就是只手掌天空,响当当的中国男儿,突出邓稼先对中华民族贡献之大

《邓稼先》 《邓稼先》第5段“我不能走”问题:1.一句“我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神?2.课文引用《吊古战场

1.责任心强,有使命感,爱国主义精神,奉献精神2.写出了科学工作者工作环境的艰苦,渲染萧瑟冷寂的气氛,说明科学工作者的甘于奉献...3.他们还年轻,本还有许多为祖国做贡献,取得更高成就的机会,可是却把

邓稼先中,课文为什么要补充 我父亲喜欢五四时代那首歌?

引用歌词来展现邓稼先的远大志向,赤城热烈的爱国热情和为事业奉献一切的牺牲精神

邓稼先 课文为什么要补充我父亲喜欢五四时代的那首歌

歌颂了邓稼先才是真正的,体现时代精神的中国男儿.这是邓稼先一生的真实写照.

邓稼先:阅读课文“我不能走”这一部分,

1.一,因为这首歌能激励人们报效祖国的决心.二,写从我父亲喜欢到邓稼先,体现了中华民族几代报效祖国的梦想:写出父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响.2.你们都是为了

我不能走表现了邓稼先的什么精神

“我不能走”表现了邓稼先的勇于承担责任、为科学献身的精神.

《邓稼先》在“我不能走”部分,作者引用《吊古战场》的目的是什么?

引用吊古战场的目的是表现邓稼先工作环境的艰辛表现邓稼先工作的艰苦以体现邓稼先对祖国的热爱和对工作的热情

课文《邓稼先》第五部分(我不能走) :

五四时代是中国最需要这样的男儿的时代,也表明,邓稼先是应运而生的,第二,父亲喜欢那首歌表明对中国男儿的需要那不是一代人的梦想.那个句子是使用的比喻的修辞手法,表现了陈景润对真理的追求和对长者的尊敬(自

我不能走叙述了邓稼先的一件什么事,从而表现出邓稼先怎样的优秀品质?

核试验装置没有成功爆炸,邓稼先亲自下井排除故障.表现了邓稼先英勇无畏、身先士卒的优秀品质.

邓稼先说的我不能走表现出他的什么性格

责任心强,不怕牺牲,身先士卒,.

关于邓稼先“我不能走”的问题

1.写出了环境的恶劣,突出人物的精神.点拨:《吊古战场文》中除了具体的写景句处,有一句很能回答此问题,即“此古战场也!常覆三军.往往鬼哭,天阴则闻!”2.“撑”字很有气势,它生动形象地展现了中国男儿顶

邓稼先 我不能走 体现出他什么样的品质

他对工作的责任心在第一时间想到工作不顾自己安慰鞠躬尽瘁死而后已

我不能走 文段结尾应用了五四时代的一首歌的歌词对於表现邓稼先有何作用?

写出父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响.

我不能走

引述五四年代的一首歌曲,作为邓稼先一生的写照,呼应第一部分,把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上.表现出邓稼先在极端艰苦的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲的气概.更加突出邓稼先的伟大