选文中作者主要抓住了"刷子李"的( )进行细致描写,表现了他( )

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 04:31:50
选文中作者主要抓住了"刷子李"的( )进行细致描写,表现了他( )
刷子李选自【 】作者【 】文章用生动的文笔写出了刷子李高超的【 】

《刷子李》选自(《俗世奇人》)作者(冯骥才),文章用生动的文笔写出了刷子李高超的(技艺)

丑小鸭 作者在选文中表达的主要思想是什么

主要思想是:不管人类生活在什么环境中只要坚持不懈的去生活下去并努力的去实现自己的梦想就是一个大写的人

刷子李这篇课文主要抓住了刷子李的什么进行细致描写?表现了他的什么的特点?

主要抓住了刷子李的动作进行描写.表现了他技艺高超.

作者;胡适 中选文写了母亲几件事?表现母亲什麼品性?

写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学;在做人方面,除了写每天早晨对我的教育外,重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚.写母亲对我

23刷子李的作者是谁

★★★★★★★★★★冯骥才冯骥才生平冯骥才,1942年生,当代作家,身高一米九二.现任中国文学艺术界联合会执行副主席,中国文联副主席,中国小说学会会长,中国民间文艺家协会主席,天津大学冯骥才文学艺术研

《刷子李》的作者是谁?

刷子李》选自《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集

《刷子李》选自 ,作者是 .急用!

冯骥才的《俗世奇人》再问:季羡林是家?季羡林的文章(小学六年级第一学期的)三篇,急用~~~~!!!再答:中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家,精通12国语言收入小学语文课本的文

《刷子李》选自《 》,作者是()

《俗世奇人》,作者:冯骥才手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.互相帮助,祝共同进步!

作者写三峡秋景主要抓住了什么食物?吐出了什么气氛?

《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色.作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了

在詹天佑这篇课文中,作者主要抓住了他的什么进行描写

人物是抓住神态语言动作心里来写精神是爱国,对工程一丝不苟,严谨的科学态度.杰出的创造才能.

23课刷子李第五自然段主要介绍了什么

描写了“刷子李”刷墙的情景.

记金华的双龙洞,孔隙的特点是窄,作者主要抓住了( )来写

孔隙的特点是窄,作者主要抓住了(自己的感想)来写而内洞的特点是黑、大、奇,作者主要抓住(内洞的景物)来反映再问:小船的小、坐在船上的姿势,是吗?自己的感想是哪些再答:是。感想:第四自然段倒数2,3句

《三峡》中作者写三峡秋景抓住了什么事物?

写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿.高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异

刷子李刻画了一个怎样的刷子李形象

文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的

紫藤萝瀑布 作者描写紫藤萝主要抓住了紫藤萝的哪些特征

花形:繁茂花香:芳香花色:辉煌灿烂