选择一处景物,抓住特点,按一定顺序描写下来300

四月中的细雨．忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的.嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意.含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的.野桃花开得最早,淡淡的粉色在风雨里摆动,

^_^根据教案的分析来背：《桂林山水》教学资料教材分析：这篇课文抓住桂林山水的特点（水：静、清、绿山：奇、秀、险）,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情.

冬冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了.冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般.她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去

抓住主要景物的特征,选择一个独特的视角,描写景物,表达最鲜明的印象和感受.这种写法必须对所写景物做全面细致的观察,从整体和全局的角度先给人一个总体印象,这叫抓主要特征；再用主要景物来具体印证这一印象.

翻开记忆的相册,找到了那一张珍藏已久的相片,上面有一只昂首挺胸的孔雀展开了那五彩缤纷的大尾巴,让人叹为观止.还记得那一次我串上几个小伙伴去野生动物园完成学校的摄影比赛.那天,天气晴朗,风和日丽.那一只

春当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉；当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂.春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布.新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.还

夏日荷花1静态观察,荷叶的样子,荷花的样子.2动态描写风吹过荷叶,联想诗句,加以描写

万紫千红花红柳绿百花争艳绿草如茵草长莺飞柳暗花明繁华似锦花荣月貌万水千山千山一碧．．．．．．等等

这儿真美秋天,树林里美极了!秋天的天空真蓝呀!一碧如洗,蓝得清澈,蓝得纯净,好像是用清水洗过的蓝宝石一样.最引人注目的是浮在蓝宝石上的片片洁白的云.它们形态各异,千变万化.秋天的天空蓝得让人神往.有贴

春天是生命开始的象征,是播种希望的季节.人们都非常热爱春天,期盼春天,赞美春天.著名的乐曲有《春之声圆舞曲》,脍炙人口的诗歌有《春晓》,电视剧有《开往春天的地铁》……春天是万物复苏、万象更新的季节.济

山青水秀洞奇石美的桂林山水-------------自驾车、骑自行车、坐轮船、坐竹筏、徒步游玩阳朔,都是很不错的选择.价廉物美,心情愉悦.“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”高度概括阳朔山水在世界所占有

我家养着一盆吊兰,它现在就放在我的书桌上.这盆吊兰是我去年暑假种的,碧绿色的叶子,白色的筋脉,水灵灵的,可爱极了!它的叶子不像梧桐叶那么宽大,也不像灌木的叶子那么小,它是细细的,是长长的.吊兰生长很快

我十分喜爱秋天的叶子,特别是枫叶.它裹着火红的外套,就像一位美轮美奂的小姐,娇小无比,十分可爱.摘一篇在眼前,那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢.我小心翼翼地捧起它,哇,它的身体多像一只婴儿的小手啊.柄

太阳从地平线上缓缓落下,人们也开始停止劳作.家家户户都点起了灯,烟囱中生起缕缕炊烟,一片和谐的景象.

人们都说“桂林山水甲天下”,可我要说的是,芦笛岩的岩洞更是令人神往.去年国庆,我和爸爸妈妈来到了山清水秀的桂林.那里的美景数不胜数,可是给我留下深刻印象的地方,是“大自然艺术之宫”——芦笛岩.芦笛岩布

认真观察一处景物,注意抓住景物静态和动态的特点,围绕一个中心...

在崇山峻岭之间,有一个人烟稀少的小村庄.那里虽然与世隔绝,却并不闭塞落后.人们不怕那群山连绵,不怕那荆棘丛生,不怕那崎岖不平的道路,勇敢地走出了大山.学习到本领后,他们又翻山越岭地回来了,回到了这山清

1.它们全都是描写风景的词语.2.俗话说,上有天堂,下有苏杭.杭州的西子湖,堪称是人间天堂.白日里水光接天,湖光山色,相得益彰；夜色中明月清风,荷香四溢,令人心旷神怡.真正是此景只应天上有,无尽江山入

夕阳美景夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好.一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色

数学1.判断题（对的打√,错的打×）（1）甲货物的五分之三与乙货物的五分之三一定相等.（×）（2）24:：7的前项扩大到原来的3倍,要使比值不变,后项应乘3.（√）（3）如果A是B的三分之一,那么B也