送东阳马生序最能概括学历的句子-搜答案-搜搜做题作业网

今诸生学于太学,县官日有禀稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此,

余幼时即嗜学.应该是吧!不对的话在找我.随时等待.

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.

其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余立专耳,岂他人之过哉!点明中心,告诉学生应该刻苦勤奋读书

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.该句表达意为：因为心中有足以快乐的事(指读书),所以不觉得吃的穿的不如人

求学经历：盖余之勤且艰苦此再问：是盖余之勤且艰若此。字写错了再答：奥，不好意思这是对文章的总结，也是概况求学经验的句子

1、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸2、色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复3、同舍生皆披绮绣；余则缊袍敝衣处其间

主要内容：明洪武十一年（1378）,宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡（义乌）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励

盖余之勤且艰若此

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.同舍生

向马生讲述“我”从师求学时辛劳艰苦、条件困难的经历.

不必/若/余之手录,假诸人/而/后见也.

寓逆旅,主人日再食(sì),无鲜肥滋味之享.译文：住旅馆主人处,每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受.

余幼时即嗜学

仔细找了,似乎只有“用心于学甚劳”这一句再问：。寓逆旅，主人日再食(sì)，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮（qǐ）绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（xiù），烨（yè）然若神人；

1、余幼时即嗜学.2、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.3、（有三段吗?我们学的只有两段）4、以中有足乐者,不知口体之奉不若人.5、余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享

余幼时即嗜学.家贫,无致书以观

总领全文的句子：余幼时即嗜学.总结全文的句子：余之勤且艰若此

文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①余幼时即嗜学.②益慕圣贤之道.③以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此.

盖余之勤且艰若此