送东阳马生序人物读书刻苦
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 08:35:40
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余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰在文中,能概括作者读书艰难的句段可以简练地概述为:幼时求学的艰难;成年后求师的叩问之难,旅途之艰,生活之苦.段落如下
解题思路:读后感关键在"感",避免大篇幅的介绍和引用,或联系实际抒发感悟,或引经据典生发议论是避免用原文占据主体的注意点.解题过程:《送东阳马生序》是明初文章大家宋濂为同乡青年马生所写的一篇临别赠言。
原文:余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠(guān),益慕
一、1、家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.2、天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.3、录毕,走送了,不敢销逾约.二、从师之难:又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问嗜
1、华罗庚华罗庚家境贫穷,决心努力学习.上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道著名的难题,华罗庚正确地回答出来,使老师惊喜不已,并得到老师的表扬.从此,他喜欢上了数学.华罗庚上完初中一年级后,
1,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)2,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)3,当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.(刻苦精神)4,余则
幼年求书时自己创造的条件1.借书不失信于人2.抄书不畏辛苦3.不远千里向先达请教
1、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸2、色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复3、同舍生皆披绮绣;余则缊袍敝衣处其间
凿壁偷光汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学.由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口.只有晚上,他才能坐下来安心读书.不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了.匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛
抄书之难;从师之难;奔走之难;冻馁之患;学习条件之艰
纯属自己热爱读书而已
“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠.
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.
《送东阳马生序》:学习的成功与否关键在于主观努力,年轻人要刻苦认真的学习.《明史·宋濂传》:做人要正直,坦诚待人,品德优秀.
1,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)2,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)3,当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.(刻苦精神)4,余则
是刻苦求学的态度,是对学问的执着,一丝不苟,不畏艰苦,坚持不懈的学习态度
都是长辈给晚辈的赠言,共同表现:只有勤奋刻苦不怕艰辛地学习,才能学有所成..
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
认真专注,边上侍女一大堆作者都目不斜视的再问:他当时不是在求学吗?再答:是啊,老师边上不是站着侍女嘛,他目不斜视是不是认真专注啊!换我们还会不会目不斜视→_→?