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老子的理想社会是：“小国寡民”“鸡犬相闻、民治老死不相往来”.孔子的是：“天下为公”的“大同社会”.相同之处：都希望人民生活安定、政治清明不同之处：手段不同：孔子主张以德治民；老子主张无为而治；

1．写作时代不同,但其主题相同.《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期.清统治者为维护其统治,一方面大力推行科举制度,以“学而优则仕”的思想诱惑、毒害读书人；一方面又施行

滴答声ddddddddddddddd啊啊啊啊啊啊

都表示颜色的绿一碧千里表示大的区域绿意盎然生机勃勃翠色欲流表示事物的绿色很浓很生动

都很穷,都没书看招别人借书看

嘿嘿,应该都要吃米、面做的食物吧,呵,可以吃的东西,他们应该不会比我们少到哪去咯

1.因为他看到了他的城市里的丑恶和贫苦.快乐王子不快乐的现实是：一个女裁缝没钱给发烧的孩子买橘子、一个写剧本的年轻人的手冻得无法写字、一个卖火柴的小女孩不小心把火柴掉进阴沟了,正在广场上哭、一座桥的桥

都是用了起兴的手法,即以环境描写开篇,以烘托情感,渲染气氛.

第3段写奇山.这个“奇”,体现在山之高峻和林木之茂盛两个方面.“夹岸”六句,写山势.作者笔下的高山,很有生气.“夹岸高山”,状其山势之险峻；一个“寒”字,表示山高气冷,使人看了产生寒意,衬托出山势之高

日本人爱喝酒,常常也同中国一样"无酒不成席".但日本人的敬酒方式却同中国人不一样.中国人是相互碰杯,而且敬酒的一方要先干为敬.日本人则不同,敬酒的一方手持酒瓶,不断地为对方斟满酒,他却不喝.而且为了表

1、它们都是统一了大分裂局面,完成了中国历史上的大统一.秦朝是结束了春秋战国,而隋朝是结束了十六国南北朝的局面.2、它们都是在历史上存在年代比较短暂的朝代.秦14年而亡,隋37年而亡.3、都是在如今的

（1）论证条理清晰,论据生动有力.这篇讲演词开头提出了论题,中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要,末尾总结全篇.条理很清晰.证明论点的过程,举了多种论据：有生活中的实例,有古代、外国著作中的事例,有

1.“值可汗点兵”——《木兰从军》“昨夜见军帖,可汗大点兵”——《木兰诗》2.溯黄河,度黑山,——《木兰从军》“旦辞黄河去,暮至黑山头,”——《木兰诗》

主要种植作物为水稻,都深耕细作,使用小型农业机械

百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示；百分数不能表示具体的数量；分数的意义

1、文章都用总起概括-具体描写-总结全文的线索写的；2、都运用了比喻、拟人的手法,使文章更加生动

两篇文章都运用了正面描写,但口技侧重于侧面描写

相同之处；两人都为自己的国家耗尽心力.不同之处；秦始皇一统六国,比汉武帝的功劳大.

都被那两个"哥们"欺负

1、表达的思想感情都是一样的都是对当时黑暗社会的不满他们都有一个美好的梦想,灵魂高尚：2、都是美丽的谎言；3、结局都很惨：王子和燕子冻死街头；卖火柴的小女孩也是冻死在圣诞夜；4、都是外国：快乐王子是爱