运用 雪 中的写作手法写一处景物400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/15 08:16:21
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讽刺的手法
我刚刚教了这篇课文:应该是借物喻人、寄情于物的写作手法.借梅花写外祖父对祖国的思念、向往.再问:那课文的首尾连贯'前后照应怎么解释再答:中间部分是回忆,开头是睹物思人(见梅花想起了外祖父)。末尾是见墨
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮
排比,可以看作一条长路.即可层层直上,步步拔高,亦可蜿蜒曲折,曲径通幽,还能声声相扣,或呈现众矣.排比,造势也.
拟人的修辞手法表现出琴声细腻温柔深入人心的特点
比喻说理的方法,委婉劝说
她穿一件银灰色高领毛衣,一条黑色的及膝短裙,肉色的丝袜和一双黑色靴子,我喜欢的装束.她大概有170公分高,长头发,披在肩膀上.脸上有很职业的微笑,秀丽的五官,和修长大腿衬托出的出众的身材.
手法:借景抒情是李白在听到王昌龄被贬为龙标尉的消息时写的一首充满同情和关怀的诗篇.作者以形象思维的方式,通过对景物的描写,表他了对友人的深切同情和关怀,同时也抒发了对官场倾轧的憎恨.
大概是对比的写作手法再问:你说的是对的不过我们今天已经讲了...再答:呃
天已经来到了,所有的花都已经渐渐的休息了.早晨,一阵寒风吹过来,使我颤颤发抖.当时我也先休息,可我身为梅花,我不能因为受了一点寒冷,就去休息,所以我要坚持下去.这时,使我想到以前小时候,我是被一个顽强
《观潮》一文写景叙事相融合,正面描写和侧面烘托相结合,运用了比喻、、夸张等描写手法,还有简洁的白描,十分生动形象.
拟人声为寒气所慑,咽涩不得出.作用:充分表现了寒气之凌盛,寒风之威严,雪之大
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁.它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色.作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨
托物寓意
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面表达方式常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明.修辞手法种类很多,但中学阶段只需要掌握常见的几种,其它较少见的了解就
借景抒情和对比手法.作者首先写了古代文人每当受挫,身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂寞凄凉
第二自然段只是铺垫.没有写刘老师的什么!写刘老师怎样帮我们上课,理想的风筝苏叔阳春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展
次北固山下,运用了(情景交融)的写作方法,抒发了作者(旅居外地时深切思乡)的情怀.
比喻,拟人,神马的.
论语主要是口述、、《论语》的语言风格成因:一是由早期儒家的思想主张所决定,二是“记录”的写作方式,三是由于当时的书写物质条件的限制,“大约《论语》成书之时代,文书之物质尚极难获得,记录口语,仅记纲目以