辩论赛钓鱼岛和平

1；为了战争理由：美国给日本的两颗原子弹就是证明,一些国家为了更为有效的打击敌国,生产出各类不同杀伤力的核武器,目的就是为了尽量的减少自己损失,且以最快的速度获得战争的制胜权.2；为了和平理由：一些国

钓鱼岛事件是一场政治闹剧,是安培晋三为了煽动日本民众的“危机意识”而走的一步棋.战后日本多年来和平发展,其民众早已厌倦战争,故而一直反对修改宪法,反对重走军事武装的老路.而日本右翼分子则通过向亚洲各国

第一,强调钓鱼岛是中国的固有领土,是不可分割的一部分第二,介绍一下钓鱼岛历史,主要是近代1895到1971年这一段历史第三,说明,钓鱼岛实质是美国故意放在中,日,.台三方的一块棋子,也可以理解为做手术

不打的理由,1,经济上,近年来我国经济迅猛发展,有望成为世界第二大经济体系,假以时日超越美国也将不会是难事,现在一但和日本开战,大家应该都知道,美国是极有可能趟这趟浑水的,现在战争打得是金钱,谁又能保

辩论赛主持人词　　比赛就快要开始了,请所有在场人员及观众请把您的手机调成振动或静音,另外,在为队员加油时,请不要大声喧哗或出现拍桌子的现象.以免干扰比赛的正常进行,谢谢!　　各位评委、各位同学,大家下

中国近代定义1840鸦片战争开始到1949新中国成立陈词把握住你方辩友的理论,还要对对方辩友理论进行击破,强有力的突出你方观点.例如改良的话更有利于中国当时经济发展避免陷入战乱影响国民生活和经济,改良

可以从历史和现实两方面辩论,历史上日本多次侵略我国,且不知悔改,从现实来看,日本目前国内右倾趋向明显,军事解决钓鱼岛问题,有利于打击日本右倾化倾向,遏制我国海洋权益不断受到侵害的局面,凝聚国民.反方可

众所周知,自从广岛和长崎的蘑菇云消散之后人类就一直被笼罩在核武的阴云之下,而如今,福岛核电站的事故又把大家的视线引回到了这个事关人类命运的话题上来.据记载1945年至今,美国共引爆了1056枚核弹,而

一辩主要是陈述我方观点.从题目来看,应当包含几个方面的内容：1、钓鱼岛问题的内容是是什么,其根本性质是什么.2、解决钓鱼岛问题,我们的目标是什么.3、武力方式的具体内容是什么.（包含军事威慑吗?）4、

这个世界局势只有两个阶段,一个是战争阶段,另一个就是战争的准备阶段.所谓和平的本质就是上一个矛盾爆发后的另一个矛盾的积累时期.核武器作为人类出现以来的杀作力最大的武器,其杀伤力是前所未有的,但其所带来

人类就是贱,武力保和平.很简单的道理,大家(至少世界大国)都有大规模杀伤核武和核反击能力,就都不敢轻举妄动.即便有消灭异族统治全球的野心,也要顾及自己被全歼的可能.可以迅速扫平一个国家的核武作为武力威

钓鱼岛事情现在没有和平解决,而且永远不可能和平解决,中国与日本当今最有的可能是大家共管,大家都不去碰这个问题,如果现在要解决就只能是战争,战败一方割地赔款,日本还想做当年甲午战争的春秋大梦,中国与日本

这个论题有意思,涉及面比较广,需要好好查阅资料哈：）首先要了解的有：1.什么叫“以暴制暴”?他的定义中偏向褒义还是贬义?国家机器算不算“暴”?2.什么是“恐怖主义”,其特点是什么?国际现有的对策有那些

现在这样子就是和平解决,小日本料定天朝是纸老虎就会抗议,不敢打的.什么留给子孙后代解决,这些贪官就会欺压百姓遇到日本人就怂.明确告诉你可见的将来都不会打.就天朝这德行.打也败.

TheJapanesegovernmentshouldputSino-Japanrelationshipsontopplaceandseekpeacefulsolutionstothedisputed

解题思路：老师为你提供反方辩论内容，应该能给你启发。供你参考。解题过程：反方：诚然，我国是一个崇尚道德、正义、文明的国家，面对老人跌倒，我们必须立即给予帮助，甚至不应当出现诸如“该不该”、“要不要”、

解题思路：首先正反两方要确立针锋相对的两个观点。其次，具体到辩论过程中，正方更侧重在“立”，反方更侧重在“驳”，同时“立”。解题过程：辩论要注意观点鲜明，论证充分，思路清晰。论据材料能支撑证明所立观点

钓鱼岛位于中国台湾省东北大约92海里,距日本琉球群岛约73海里,但相隔一条深1000至2000米的海沟,该海沟成为中国和琉球群岛之间的天然分界线.钓鱼岛列岛由钓鱼岛（4.3平方公里）、黄尾屿（1.08

钓鱼岛全称“钓鱼台群岛”,日本人称其为“尖阁列岛”.钓鱼岛群岛由钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛、南小岛、北小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等岛屿组成,总面积约7平方公里.地理位置：东经123°-124°34′

如果任何事都以动用武力为首选解决方案,那小到人与人之间的交往大到国与国之间的外交岂不会使这个世界处于一片硝烟之中?倘若这样,这世界还有什么和平而言?钓鱼岛问题属我国领土完整性问题,是和平共处五项原则之