课文16年前的回忆,父亲含糊地回答我的原因是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 02:03:17
课文16年前的回忆,父亲含糊地回答我的原因是什么
课文十六年前的回忆课后练习题

第一大题课文按照时间顺序写了以下几件事:被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊;接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表

关于《十六年前的回忆》这篇课文的问题

1.我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日.”(喂喂,是28日好不好)2.3.直到夜里还不见回来.

《十六年前的回忆》这篇课文

体会到“父亲”为了革命的工作奔忙着,每天都早出晚归.

小学课文:《十六年前的回忆》

可以突出李大钊的沉着冷静、和镇定或说明李大钊对敌人到来早存准备从容不迫

六年级课文《十六年前的回忆》

前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚,得到的印象和感受更深刻.前后照应的句子有:工友阎振三一早上街买东西,知道夜里还不见回来与在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三.相互照应.应该出了开

这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.父亲为什么这样含糊的回答我?

"含糊"是不明确;不清晰的意思.这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的.这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工

十六年前的回忆中父亲含糊地回答我这是为什么从中我体会到什么

第一个问题:父亲不回答我是因为怕泄露党的机密,为了防止党的机密被落入敌人的手里,父亲也只能保持沉默;而且,怕把党的机密泄漏到敌人的手里这些事就算告诉了“我”,也无济于事.第二个问题:从中我体会到父亲对

十六年前的回忆课文结构图是什么?

1、留守北京:高度负责2、不幸被捕:处惊不变十六年前的回忆3、法庭斗争:凛然正气4、被害之后:激励后人

《十六年前的回忆》父亲对母亲说的话

一:我不能离开北京二:如果我离开了,这里的工作该怎么办?

十六年前的回忆里面父亲这一次为什么“竟这样含糊的回答我”呢?

因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话可以说清楚的.

十六年前的回忆父亲这一次为什么这样含糊的回答我的问题?

"我"提的问题不是三言两语就能说得清楚的,况且给孩子回答.

十六年前的回忆 那年春天,父亲每天夜里..

说明了李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙.埋头指工作很专心,李大钊在家里也紧张地工作,可以看出局势越来越危急,怕党的机密文件落入敌人之手,表明了他对党的忠诚

课文 第十课 十六年前的回忆

李星华,李大钊.被捕前父亲烧掉文件,及共有经阎振三被抓.被捕时父亲镇定、处乱不惊.父亲在法庭上与敌人斗争的情景.父亲被害后全家人悲痛的心情.我只知道4个,老师也只讲了4个,不知你怎么学出5个

六年级下册语文课文16年前的回忆课后题解

2体会到了当时局势十分严重,父亲的工作紧张.3这种写法叫照应,写出了家人对1927年4月28日这个特殊日子的记忆之深,表达出对李大钊的深切怀念.前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更加清楚,得到

父亲这一次为什么这样含糊地回答我的问题

因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话可以说清楚的.

这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我 这一次指的是

很高兴回答你的问题这一次是指:16年前我问父亲为什么要烧掉纸片和书的那一次.原因在于:因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话可以说