课外阅读理解:蚂蚁 在我家的梧桐树下,有一个 题目及答案

梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜与我们对视.它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展；又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长

秋天的梧桐叶当树上第一片梧桐叶落下来时,大自然就告诉我们秋天来了.我捡起一片梧桐叶,它的颜色金灿灿,形状像一个大手掌,叶子的叶脉像大手掌里面的纹路.我迎着太阳,举起叶片,上面的叶脉清晰地显现在了叶子的

9·老王愣住的原因是因为困惑自己忘却的北风四起的故乡和年过七十的老母亲,老王只记得自己所爱的下一代,却忘却了养育自己的高龄老母亲.10·老王此时的心情是内疚的,内疚自己忘却了养育自己老母亲内疚自己也曾

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住

4.（1）“想不到”“竟”：强调了作者的惊讶、意想不到.（2）两个“如此”：作者发自内心的赞叹,使文章更加生动.（3）短文中共有三个问句.第一个是设问句,它在文中起承上启下的作用,第四自然段是这个设问

我家以前在一年的特定季节也有~他们的翅膀是不是很容易就掉?黑蚂蚁还比普通的大一点.那个好像是传说中的白蚁可能你家附近有白蚁窝白蚁不一定是白色的呵呵

秋天的早晨,漫步在林荫小道上,一眼望去,满地的梧桐叶织成一张黄色的地毯.梧桐叶躺在地上,叶子的边微微翘起,有的呈枯黄色,有的还是青绿色,有的黄中带绿.一片梧桐叶落在我的身上,我捧起它,细细地观察,它有

不是蚂蚁,应该是白色的螨虫吧?再问：teleutomyrmexschneideri，好像是叫这个名。再答：应该是再问：我手上的资料写的是上面那个：teleutomyrmexschneideri。不知道

常见诗句有：梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得.草际鸣蛩,惊落梧桐,正人间天上愁浓.寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜.无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.梧桐真不甘衰谢,数叶迎

中国梧桐树身很象白杨树,很直（这也是用来做古筝琴身的原因之一）,叶片呈三角星状,树干一般不粗.秋天里,叶子变成淡黄色,很富诗意.果实是球状的实心果,直径约4-5毫米,有一层薄薄的壳,可生吃,也可炒来吃

以下是自己理标题一般情况下是全文的中心思想、线索、引起读者兴趣,或提供历史背景等作用,要先看题目是具体的还是抽象的,如果是抽象的就要分析它在文中要表达什么,有什么意义,比如“菜单上的春天”这篇文章,春

这种蚂蚁咬人,而且易肿■家庭除蚁宝典■蚂蚁对温度的反应敏感,多半在炎热天气活动.它们喜欢香甜的食品,如蛋糕、蜂蜜、麦芽糖、红塘、鸡蛋、水果核、肉皮、死昆虫等.它们能辨别道路,行动极为匆忙,如果个别工蚁

不是,有可能是空气潮湿,或者是地板的问题.在家中的墙缝地板缝撒一些痱子粉,也可以养一只巴西龟,让它在地上爬,蚂蚁害怕它身上的味道.

不一定是指井边的梧桐.我理解是说天井里梧桐的叶子落了,池塘里的荷花也凋谢了.天井：四面有房屋、三面有房屋另一面有围墙或两面有房屋另两面有围墙时中间的空地.南方房屋结构中的组成部份,一般为单进或多进房屋

一般蚂蚁都是有个蚁群的,里面有蚁后,所以一大窝蚂蚁都是围着蚁后转.你可以顺着蚂蚁回巢的路线找到蚁洞,刨开等到快到蚂蚁最多的地方就浇上汽油烧,烧的差不多就一定要把蚁后找到并杀死它,这样这群蚂蚁才会真正被

一般都要扯上中心思想再问：还有呢再问：有什么规律吗再答：抱歉我只想到了这么多再问：哦哦

能吃

1．因为“肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比……其力气当然要比大象大得多.”2.“大力气”“外科医生”“药剂师”“地质勘探家”

秃的梧桐⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说

凤栖梧桐.