读下面材料,说说作者是从哪些方面对铅笔进行观察和说明的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 06:55:48
读下面材料,说说作者是从哪些方面对铅笔进行观察和说明的
从百草园到三味书屋 阅读第二段,说说作者是如何描写景物的

作者从视觉·听觉·味觉·触觉等多角度绘声绘色的描写了百草园春·夏·秋三季的景色.此段堪称写景之典范,颇值得玩味.

落花枝头 1.文章的第二段有什么作用?2.作者从三个方面表达落花的精神,谈谈是哪三个方面.3.说说下面句子加点词的表达效

1.文章的第二段是过渡句.2.作者从三个方面表达落花的精神它为花蕊挡风遮雨;它不留恋枝头的繁华,也不夸耀自己的功绩;它落而无憾,又在准备滋养明年的花3.用“燃烧”强调石榴花正开得艳.4.理解文章的感情

举例说说我们生活中的哪些材料是可以用来制作放大镜的.(三个以上)

只要是透明的、光在里面可以改变方向的,固体液体都可以啊.比如说透明的玻璃啊,透明的塑料啊,冰研磨后也可以,其实小的时候做过的最简单的放大镜是用一个水滴滴在一块透明的玻璃片上,这就是一个放大镜了.

说说短文是从哪几个方面写草原上的花的,是按什么顺序安排材料的?

数量,形状,颜色,香味再答:没有香味再答:打错了再答:顺序是什么意思....再答:逻辑?

读下面一则材料,结合材料说说你的发现或启示.

通读全文,前部分分开叙述蜜蜂与苍蝇在倒瓶中的不同表现,后部一句“发现此路不通,立即改变方向”最为关键.1.提示我们做事不能如蜜蜂般不知变通,只看到目标,没有采取多种有效地解决方法去实现目标.而苍蝇就要

请从下面的材料中任选一句孔子的名言 说说它体现了怎样的中华传统美德 有怎样的现实意义?

名言:有朋自远方来,不亦乐乎;传统美德:热情好客;现实意义:开放的心态,广交朋友.名言:三人行,必有我师焉;传统美德:谦虚好学;现实意义:善于学习别人的长处.名言:礼之用,和为贵;传统美德:重礼尚和;

阅读课文,大雁归来,参考下面的材料,说说作者对于大雁作了哪些描写

这是一群坚持不懈、坚定不移、勇往直前、团结协作、友好热情、乐于助人、开朗活泼、无私乐观、聪明灵敏、注重感情、家庭观念强、具有联合观念的大雁

哪些材料是锌合金

如下:锌合金种类传统的压铸锌合金有2、3、5、7号合金,目前应用最广泛的是3号锌合金.七十年代发展了高铝锌基合金ZA-8、ZA-12、ZA-27.Zamak3:良好的流动性和机械性能.应用于对机械强度

送东阳马生序 说说你从作者的求学过程中获得哪些有益的启示

在学习过程中,要一心一意,不怕困难,不与人攀比富贵,知难而进,尊敬师长,有疑问及时向师长提出,并弄清楚..

《济南的冬天》简要概括作者是从哪几个方面谢济南的冬天的?

在《济南的冬天》一文中,作者先以“温晴”二字概括济南冬天的特点,而后具体分山景水色两个大的方面描写济南冬天的特点,而描写山景的部分是以雪来体现的,也可以说成是雪景.还要说的的是这是篇散文,不用上纲上线

读下面两组句子,说说你从中分别体会到了作者怎样的心情

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,是毛主席赞美梅花不畏严寒傲然独立,从而表现出他自己的无畏情怀,而已是黄昏独自愁,更著风和雨,是陆游描述梅花的孤独与处境的悲惨,其实也就是对他自己已是暮年不得志且受压迫的自怜

谁知道《从香菱学诗谈起》作者是从哪几个方面谈的?谈了什么观点

三个方面,分别是写作·学习·品诗.从写作方面谈了要立意,学习方面谈了要刻苦,持之以恒,在品诗方面写出了香菱有理有情

说说作者养花有哪些乐趣,从哪里看出作者爱花,爱养花

从花被砸死,作者和家人很伤心那段可以看出作者爱花,养花的乐趣有1、陶冶情操.2、让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药.3、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识.

读《养花》,说说作者有哪些养花的乐趣

花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.我只养些好种易活、自己会奋斗的花草.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五

我的房东 1、本文描写的主要人物是2、围绕主要人物作者选取了哪些材料?请分别概述出来.3、说说本文主人公是怎样一个人4、

我的房东(1)我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人.(2)他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬.(3)它拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车.退休前的他是电子

结合作者对托尔斯泰墓的描述,阅读下面一段材料,说说托尔斯泰生前是一个怎样的人?

托尔斯泰是伟大的思想家和艺术家.从他的创作初期开始,特别在60年代以后,他始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,“追根究底”地要找出群众灾难的真实原因,认真地思考祖国的命运和未来,因此,他的艺术视野达到