读一读体会下面句子的表达方式再用这样的方式写两句话描写你熟悉的植物.-搜答案-搜搜做题作业网

白云为我们祝贺,蓝天为我们喝彩,太阳为我们庆祝.

1.对比（什么像什么）2.拟人（大海在咆哮）3.夸张（）4.反问（我说的难道还不够多了吗）5.描述

1衬托出她很担心2害怕3害怕4替别人担忧

春天难道不是一个美丽的季节吗?演出是那么精彩,那么美妙,那么动人.我们能违背自己的原则吗?不,绝对不能!春天犹如小精灵,对我们微笑.下午,太阳亲吻着西山.再问：分别表达什么？再答：1不劳动,连棵花也养

气愤（恍然大悟）高兴再问：那最后一句呢？再答：1.气愤（很生气，责怪的语气）。2.（恍然大悟）高兴（听到有人喊自己的名字，顿然醒悟过来，略带欣喜之情）。

记叙、描写、议论、抒情

排比拟人；比喻,拟人雪花有的飘落到人家的衣裳上,有的飘到人家的房梁上,有的飘落到人家的脸蛋上,飘然起舞,婀娜多彩给冰冷的冬天温暖不要说牡丹千姿百态,更不要说牡丹艳冠群芳,不要说芍药抚媚多姿,更不要说菊

1.描写,烘托,渲染,想象.2.夸张.3.暗喻,叙述.

得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!恰当,同死人呆在一起肯定不行,所以语气一定要强硬,怎么可以用反问,反问太委婉再问：其他的捏再答：第一个不知道你说的什么意思，最后一个，你自己写再问：体会省略号的作用

噪音像(一个来无影去无踪的“隐身人”),不像烟尘和废水那样可以集中起来处理.好处:比喻形象、生动.溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着.（婀娜的舞姿）,是那么美,那么自然.有两三只特

1.因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了,所以我又担心那本书会不会卖光了.2.因为厦大老师黄力生想让小孩早点享受马拉松带来的快乐,所以抱着11个月大的孩子跑过终点.嗯对,就这样

他最近总是神情忧郁、闷闷不乐,因为有一个问题总也找不到合理的解释以至于让他无法释怀.

感觉的描述心爱的人,他（她）的爱/爱情/爱的感觉的感觉

记叙说明记叙　　记叙就是记一件事.说明就是说明一个事物.　　1.3记叙人民解放军横渡长江,2说明南阳的历史.　　从语气上3会比较容易.从第一句就分出1,2.再问：可以说说怎么区分说明与记叙吗？再答：　

1.先是感叹生活的不公平,然后伤心欲绝,最后重新找回斗志,和生活对抗着.2.表达了阿炳与命运的抗争,热爱光明,追求美好生活的思想感情.

第一句在表达方式上运用了多种修辞手法,表达效果比第二种更生动、具体.第一句上半句用“小得……听不见”形容了声音大小的程度,又用“沙沙”拟声词表现了雨声的特点；下半句运用了比喻的修辞方法,把细细密密的雨

表达了作者对校园生活的热爱与赞美表达了作者对老师崇高职业道德的赞美与热爱

描写

从终日忙碌的蜜蜂那里,我认识到了勤劳的可贵,从飞行整齐的大雁那里,我懂得了（团结的可贵）；从（巍峨高耸的大山那里）,我（明白了积累的可贵）；从蔚蓝宽广的天空那里,我体会到了广博的可贵.

蚂蚁工匠们勤勤恳恳的来回搬动,行动敏捷,像精灵一样活灵活现.