请学习课文的写法,结合小弗朗士

近几年来,女友和我都是东奔西走,两人光景是一日不如一日.她从小娇生惯养,并不懂得独立.哪知现在却更加颓唐!她触目伤怀,自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触她之怒.她待我渐渐不同往

哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午,哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水.我得意地想：哼!我先给你跑跑腿,然后再

语言,是一种工具,沟通的工具,通过语言,我们可能会产生误解,如材料中的冯妇,命丧火海,但也可通过语言,成就美事,消除误解,成为沟通的桥梁.

1.关于“树”：“在一个地方,河面变窄了.一簇簇树叶伸到水面上.树叶真绿得可爱.那是许多藏盛的榕树,看不见主干在什么地方.”“我们的船渐渐逼近榕树了.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不

小狗贝贝　“贝贝”全身雪白,毛绒绒的,它身长30厘米,1岁半左右,缩起来就像一个小毛球.它的眼睛犹如两颗黑宝石,耳朵经常耷拉下来,鼻子小而黑,吃起东西来嘴巴一张一合的,很是可爱.“贝贝”的腿稍短,但跑

1.通读全文,请说说作者喜爱炉火的原因?2结合语境,理解加点词语在文中的我还没看过这篇文章对不起了没看过难道你也是西师附中初三11

生命开花结果的意思是为别人奉献自己,展现自己的生命价值.正如巴金文中所说：“只有为别人花费它们,我们的生命才能开花.一心为自己,一生为自己的人什么也得不到.”我们的生命意义在于奉献而不在于索取.

在晓雾朦胧的霜林中,如果你不曾忆起,如果我不曾来过,只有,繁华如烟,一梦如蝶,轻轻跌落在背景里,跌落在红尘外.而我固执地以一种古典的情怀,抚筝低唱,缱绻了秋风浓雾,醉红了拂晓枫叶,只是,只是,背负着相

我爱我师老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰.老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽.我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师

你从一个幼稚,天真的小女生,变成好学的少先队员,变成同学们的好朋友,变成老师心目中的好学生.【希望你能采纳】

日本侵略者凭借先进、坚固的武器,企图大开杀戒.应用的中国人民解放军冒着敌人密集的子弹,举着枪炮向敌人冲去.他们站在长城上,将敌人包围住,使敌人无路可逃.随着一声声枪声,敌人们乱作一团.原来,是一个炮手

要想在初中学的好,初一是重点.最基本的就是听好老师说的每一堂课,及时做好笔记.学语文主要在于积累一定要多看课外书和一些好文章英语要学会口语读音准确而流利,因此要多听录音背单词也是必不可少的,你可以把单

答：“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

《香菱学诗》一文里,小说从多个角度来描写她.我曾问学生：小说描写香菱,你能看出小说里从哪些方面写她的吗?学生中,马上有人说出从语言、行动方面写了.我并没有就此止步,继续要求他们找出相关的语言来分析一下

①福楼拜打开门,一看是莫泊桑,一下子就把他抱住了：“啊,莫泊桑!真没想到是你呀!”然后,福楼拜拉着莫泊桑向里屋跑去,边跑边喊着：“大家快看呀,我们的莫泊桑来了!”刚刚爬完六层楼还气喘吁吁的莫泊桑,就被

三亚落日　　本文是：写景加抒情散文.课文描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美.作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员,通过拟人、比喻等,更加体现了三亚落日的色彩美、形

写景状物在我们的日常写作中占有很大的比例,课本也给我们提供了不少这些方面的典范文章.例如,学习了朱自清的《春》（见人教社新教材第一册11课）,细细钻研琢磨,就可以悟出了不少写景状物的“招法”来.　　一

鸡蛋熟的可以转动起来,而生的却转不起来.一次爸爸买了一些茶叶蛋回家,我闲着无聊,就拿了一个玩玩,还顺手在冰箱里面拿了一个生的鸡蛋出来.我看他们圆圆的,应该可以转吧.于是,我拿了茶叶蛋试试,果然可以.可

呃.这里是我喜欢的一个风景区.这里的空气很新鲜,好像有一种甘甜的味道.这里有小山,小山上有着很美丽的绿化,有湖泊,湖里有许许多多的游鱼在那里悠闲的游来游去,让人有种向往的想法.这里还有很多的树,树上有

行动起来,争做护绿小使者.播种绿色,收获希望.