语言作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 03:11:02
语言作文
以"语言"为题的作文

看到您的问题一直是零回答问题且将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议:一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里

最动听的语言作文

爱你一生不变,相爱的人都希望对方说出这样的一句话.但说出来的确非常容易,做出来就要用一生的精力去兑现.男人听到这句话的时候,更在乎女人对自己忠诚,女人听到这句话的时候,更希望男人疼爱自己一辈子.  经

作文《语言趣谈》

世界上哪种语言最美呢?这个问题一下子很难回答.实际上,语言的特点是各有千秋的.汉语作为我们的母语,它源远流长,光昭古今.圣贤学者用它写下了汗牛充栋的文化典籍,文人墨客用它创作了溢彩流光的诗词歌赋,志士

关于语言描写的作文

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐.一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这

语言艺术作文

我最近读了一本书,其中一个重要的章节:“如何使自己的语言充满魅力”,我读后体会很多,收获也很多.这篇文章讲了许多关于“语言艺术”的话题,我比较喜欢这几个话题:不要争得口边的胜利,得体的称呼总是使人愉悦

怎么提高作文语言

多读多背美文佳句,补充素材是必要的,这是初学者者速成的良方,且屡试不爽.但如若真想真正提高水平,多感悟生活,寓情于物,用心去表述.所以要真正使语言水平有质的飞越,必须从主观出发,用自己心灵感受到的语言

外貌、动作、语言 作文

感悟父爱郁闷的最后一节课,伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断,郁闷的进行着.引领望望窗外,飘泼大雨正无情地摧残着大地,噪乱的撞击声,扰烦了同学门的心,耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨!随着时

作文《语言趣谈》,《家》

家,对于我们所有人来说,都是一个温馨的字眼.而自从有了“家”这个词,也就有了相应的漂泊,漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家.遭遇离骚的屈原,在放逐的过程中,想得最多的就是那个家――郢都.所以无论

怎么使作文语言优美?????

解题思路:见“解答”。祝:圣诞快乐!解题过程:怎么使作文语言优美?答:孔子云:“言之无文,行而不远。”语言是思想的“外壳”,也就是文章的“外

怎样使作文语言优美

解题思路:提供方法,希望对你有所帮助。解题过程:怎样使作文语言优美?答:孔子云:“言之无文,行而不远。”语言是思想的“外壳”,也就是文章的“

作文是语言艺术么

作文是语言的艺术,用自己的语言堆砌出思想的城楼,让所有的人,知道你心灵的所在.这难道不是一种艺术

怎样才能提升作文语言水平

“多读胸中有物,勤写笔下生花”相信你会理解.作为初二的学生能做到这点你会进步!当然如果想在短时内提高写作水平,可以多读一些好文章,分析它好在哪里,把自己认为精彩的地方记下来.一开始可以每天用笔抄下一小

一次语言交流作文

“吴梅,下课到办公室来一下,我找你有事!”班主任是轻声地说,却让我的心怦怦直跳,还以为是犯了什么错误呢!我怀着一颗惴惴不安的心进了办公室,“别紧张,我找你是想和你谈谈心!”班主任开门见山.班主任有时像

如何改作文的语言

作文修改一、文章内容的修改(一)读写完作文后,要像鲁迅先生所说的那样,至少读两遍.如果是平日习作,最好不要马上读.因为你刚刚写完作文,思想里还保持着一种思维惯性,挑起毛病来,漏掉的会很多.(二)删需要

改正语言错误 英语作文

先通读一遍文章看句子是否通顺是否能成为一句话还有最基本的单词不要犯错这种低级错误是很不划算的如果你特别想用某个单词但是你又拿不准这个单词你就最好想一下近义词或者换单词再去检查时态(注意全篇文章的主要时

语言趣谈 作文

世界上哪种语言最美呢?这个问题一下子很难回答.实际上,语言的特点是各有千秋的.汉语作为我们的母语,它源远流长,光昭古今.圣贤学者用它写下了汗牛充栋的文化典籍,文人墨客用它创作了溢彩流光的诗词歌赋,志士

点评作文常用语言

观察细致,想像丰富,构思新颖,生动活泼,语言活泼.丰富性不够,描写还欠火候,增加一些细节描写.

《语言的艺术》作文?

第一节原则、目标及方法遣词,古代也叫“炼字”,是我国文学史上历来提倡的一种锤炼语言的方法.历代诗话、词话中关于“诗眼、文眼”等的提法,便是对遣词艺术而言的.老舍具有很深的文学功底,熟谙遣词艺术的奥秘,

劝说作文语言丰富

劝爸爸戒烟我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出

作文语言指导训练

谈到作文语言,不少高考考生将其视之为难以逾越的“高峰”,常发“奈何”之叹而生“难为”之感.不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生.长此以往,愈来愈多的学生在心理上形