语文高中阅读语言特点

1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了

抓住人物的语言、动作、心理、神态和肖像等相关的描写,结合文章主旨和与上下文之间的联系,做出相应的回答,一般用上两个或两个以上的词语即可,但要分析具体涉及到几方面特点,用的词语也要照顾到.

1、语言准确生动：（1）准确的动词：“闹”,“逼”等,写出春天景物的特征.（2）排比、叠词、对称性的短语、短词,增添语言的表现力.（3）比喻、拟人,描绘景物特点,抒发感情.2、构思精巧,情景交融PS：

这些题不能乱打,要按照一定的格式答题,不然会没有分的.给你发个答题技巧吧.附:记叙文阅读答题技巧及套路语段阅读题答题总原则：（1）、先读题后读文.读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点）,带着问

以下的都是历年的高考题我刚刚放到我百度空间了如果有兴趣可以看看不过只有文章没有题目

1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了

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结构就是作者的行文安排,写作思路,结构上的作用,在文首就是引出下文、总领全文；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文；在文尾多是前后呼应或首尾照应.内容上的作用,文首开篇点题、总领全文；文中埋下伏笔

我觉得还是先读,把你看到的多读,读熟了,就有语感了,这样有助于你的理解,还有就是在解答中如果是遇到什么不会的,不要拿起书就翻,就找,这样会养成依赖性的,所以尽量自己想,自己猜,时间久了,就会摸到门道的

运用大量的修辞手法,说明方法,前后照应,插叙,倒叙,总分总,总分等等

多做阅读每读一小篇文章都分析仪一下并作记录不会的问身边的人我的方法是1,先多读几遍短文.2,概括本文内容.3,分析人物形象或别的特点4,多读几遍题.5,上文中找答案(答案经常在短文理）好啦,先就这么多

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引

这可得努力了再问：倒是快点说啊再答：阅读部分最难的是看不懂，读懂了又不知道怎么回答，针对每次扣分严重，孩子之前也是遇到这个问题，然后去北京新东方中小学一对一补习，针对存在的问题进行系统辅导，梳理各个知

疯狂刷高考题,有些题是有规律的.老师会教的再问：题海无涯╭(╯3╰)╮只好迎难而上

先于文章或诗歌中,找出其特点.然后,答用何种手法,写出了怎样的特点,再答有何好处,传达出作者怎样的情感.

我觉得看看名著,散文,可以增强你的阅读能力和鉴赏能力,基础阅读一般都是慢慢培养的对事物的认识的对人生的见解,加油,每天阅读一小时

1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了

如清新华丽优美生动通俗易懂都是形容语言特点的如果对你有帮助,请采纳谢谢

1.表现手法:诗歌鉴赏常用的表现手法:（一）衬托、反衬、渲染、对比、动静结合、正侧结合、白描、细节描写、虚写、想象、虚实结合、用典故、寓情于景（情景交融）、直抒胸臆（直接抒情）、比、兴、象征、托物言志

说明文的语言风格①平实：平实的语言多用专业术语,不描摹,不夸张,它用数字、例证、推理等方法直接、准确地说明事物.数学、物理、生物等教科书的用语就是典型的平实语言.数字：现在测得的地球赤道半径为6378