语文语言运用题初中

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语文语言运用题初中
求近年语文高考语言运用题

2012年高考试题分类汇编:语言运用1.(山东卷)五、(12分)16.根据语境,仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体.(4分)作诗填词,本来是为了传情达意.如果写出的诗词不能传

语文语言运用, 

那位女士并不漂亮,说她太骄傲.并且有藐视的语气再问:请把所有题回答了,谢谢再答:一次由衷的谢谢是一朵花,一种关心的帮助是一朵花再问:还有。。再答:某天xx去摘葡萄,丰硕的,果实累的,晶莹剔透的,小巧玲

语文语言积累与运用题语言积累与运用1.请写出古诗词里描写我国江河湖海的四句诗词,并注明作者及出处.___________

1写江:江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》2写河:黄河远上白云间,一片孤城万仞山.唐朝、王之焕,《凉州词》3写湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,宋朝、苏轼、《饮湖上初晴后雨》

高考语文语言运用题中的短句变长句的解题技巧?

长句变短句与短句变长句的基本方法——以2009年高考语文试卷为例短句变长句的基本步骤第一步,分析各个句子,确定其中一个句子作主干.第二步,把其它句子作为主干句了定语或者状语,并合并掉重复的部分.第三步

语文作文如何运用巧妙的语言叙事

要达到赏心悦目就要对《人物场景》《心理描写》《外貌描写》等深刻处理…比如,那一天,他沉闷着,静静走向远方,留下了沉重的脚印.夕阳下的稻香中依稀残存着他的汗水…希望你早日学成再问:如何描写人的心情这个我

语文语言运用题,读材料完成练习,急

当今社会,科学家不如歌星影星知名度高.应该引导人们有正确的价值观.

语文语言运用题,

13、不支持也不反对:交通拥堵是居住、办公、道路运用等多种不合理化综合形成的,同样,污染也是工业、能源、交通等多方面原因造成的,限车只是治标不治本,分散居住、办公环境,科学管理道路,交通就不会堵,清洁

初一语文题:关于口语交际语言运用的问题

解题思路:从不文明现象中找出一种,作为劝说的对象,再针对该现象进行劝说,写一则劝说短信。注意语言的得体,有针对性。解题过程:从不文明现象中找出一种,作为劝说的对象,再针对该现象进行劝说,写一则劝说短信

初三语文题:关于口语交际语言运用的问题

解题思路:同学你好,希望我的解答对你有更大的帮助。祝你愉快。解题过程:对模仿,我们当然不能一概否定。“第一个吃螃蟹的人”固然可赞,如果后来者能“吃”出新

语文语言运用 

我的作答如下第一题,如道家的“顺其自然,无为而治”:学习道家的齐彼此、齐是非、齐物我的相对主义,明辨事实内在第二题,坐看云起,体味自然

高中语文一道语言运用题

问题①:我们全中国人民都为你们感到骄傲,请问“要做一名出色的航天员是你们从小到大的梦想吗?”提问目的:启发青少年要有报效祖国的梦想,要一直坚持自己的梦想!问题②:在这个历史性的时刻,你们最想对国家和人

语文语言综合运用题. 

农民要想富得块少生孩子养植赖!进村盗窃张网以待

初中语言运用辩论词练习

这个是争鸣论坛里一篇武汉大学国际大专辩论赛的辩词.既然是教学用,我还是推荐一些经典的辩词辩题,就是01年武汉大学参加国际大专辩论赛的那几场堪称经典:以/不以成败论英雄钱是不是万恶之源还有比较经典的国际

语文语言积累运用题

18.贮存式ECLSS的非再生式生命保障系统是一种环控生保系统.它的方案比较简单,系统可靠性较高,技术成熟度也较高.主要用在短期飞行的航天器上.属安全开放式.19.春蕾无悔的孕育,守望盛放的繁花;下雨

初一语文学海风暴22课羚羊木雕语言实际运用第一题

这段文字出自老舍的长篇小说《骆驼祥子》.作品主人公是祥子,这段文字可以看出他最大的梦想是能卖上一辆属于自己的车,(答案上的,初一上上学期的所有科目答案都可来问我,多给点分!)

语文语言运用题:

世事如棋,让一着不会亏我下联:心田似海,纳百川亦可容人语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语

向语文高手请教几道简单的修辞运用题.(初中)

1:所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功.努力犹如砖石,一块两块并非能建起房屋,但是没有砖石的堆积,房屋决不可能建起.2:上联:新人如花齐闹春下联:佳作似水共泛朝(chao){个人所写,仅供参

语言运用第一题 

朝花夕拾,鲁迅的