解放生产力,发展生产力的性质是什么

不完整.1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出了关于社会主义本质的科学论断：：“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”.邓小平对社会主义本质的新概括的基

社会主义不可能解放生产力,更不用说是进一步和发展生产力了.因为社会主义的核心是施行生产资料公有制,是扼杀生产力的社会和经济体制.其原因是分配制度上的绝对平均主义,从根本上扼杀劳动者的生产积极性.政治上

因为社会主义不同于资本主义,它的最终目标是实现共产主义.而前提条件是人们都拥有较高的素质,社会资源充足.所以需要发展生产力,只有消灭剥削才能使人民拥有财富,进而提高素质,形成良性循环.实现现代化的社会

社会主义的根本任务（1）社会主义的根本任务是发展生产力1、发展生产力是马克思主义的一个基本思想,是实现共产主义的物质基础2、发展生产力是社会主义本质的内在要求（1）发展生产力是巩固和完善社会主义制度的

答案：对　　解析：必须首先明确社会主义的本质关于“解放生产力”和“发展生产力”的关系.解放生产力以变革生产关系为基础,而发展生产力以生产关系推动生产力为动力,这就决定了社会主义解放生产力和发展生产力的

社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.\x0d资本主义的本质依然是少数人对多数人的统治.\x0d马克思主义经典作家科学地揭示了资本主义产生、发展和必然灭亡的

1.解放生产力,发展生产力不是根本目标,是社会主义的根本任务,是实现社会主义根本目标的方式和手段.最终达到共同富裕才是社会主义的根本目标.2.社会主义的根本目标应该不能称为最终目标,因为人类社会的最终

答：(1)社会革命和社会改革都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾,从而推动社会历史发展的运动形式.社会革命是社会制度的根本质变,是用新的社会形态代替旧的社会形态,解放生产力,促进社会

社会主义社会本质：整个国家的资源和财富由整个国家的人民共同拥有、共同生产、共同享受,任何私人不占有生产资料,使得没有任何人可以骑到任何人头上剥削压迫.社会主义政治框架：人民群众当家作主,占总人口绝对多

4,手工操作向机器生产的过渡

我们知道资本主义生产力的标志就是工业化的建立,工业化主要表现在机械化,规模化和密集化,而社会主义生产力的数字化就是针对工业化而言的网络化,多样化和按需化.怎样理解这种数字化呢?我们倒推过来看,我们知道

经济制度决定教育的性质.①政治,经济制度决定教育的领导权；②决定着受教育者的权利；③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容.社会生产力水平①决定教育规模和速度②制约着人才培养的规格和教育机构也必然引起

不完整.1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出了关于社会主义本质的科学论断：：“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”.邓小平对社会主义本质的新概括的基

一、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是新的伟大革命.二、改革开放最根本的意义在于解放了思想、实现了思想的解放.三、改革开放最伟大的成果即思想解放的结晶就是开辟了道路、创新了理论四、纪念改革开放的

社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.第一、“解放生产力,发展生产力”,是社会主义本质的核心,体现了生产力同生产关系的统一,经济基础对上层建筑的决定作用.

C.解放生产力,发展生产力

对,只是社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.而资本主义没有

没有证明,社会主义理论不过是某些人的空想而已.基本概念都是捏造的,所谓生产力、剥削内涵都是错误的,所谓共同富裕理论上更是不可能的.

选A

此前有过两次解放生产力的活动,主要是：第一次,由邓小平主导,实行包产到户,解放了农村生产力,实现了第一次基于生产力解放意义上的社会经济发展（1978年~1991年）.第二次,由朱镕基主导,实行城镇产业