被冤枉的滋味 400字

有则改之,无则加勉；身正不怕影子斜,脚正不怕鞋歪；当年韩信能忍胯下之辱,日后终成大器,相信你也可以成就最好的自己.

首先我怀着非常内疚和惭愧的心情,向你递交这封检讨书.关于我不做值日,提早离开,确实是犯了大错误.事情的经过如下：　　轮到我打扫值日.下午5点半放学了,但我却没有留下来做值日,而是拿起书包就往家里跑.也

等待的滋味连着几天来的天气都是灰蒙蒙的,阴暗的天空始终统治着这片天,我最讨厌这样阴暗潮湿的天气,再加上这几天来的烦心事,经常使我心烦意乱.我粗鲁的坐在沙发上,摊开已经不知道看了多少遍的报纸,等起我曾经

成长的滋味　　在我们成长的过程中,会品尝到各种滋味.　　有一次,我和哥哥去宁波考级,我考的是竹笛.我紧张的要死,怕考不好,怕忘了下一句是什么,怕不知不觉中没了节奏.我到了考试的地方,那里有葫芦丝考级,

欲加之罪,何患无辞注音yùjiāzhīzuì,héhuànwúcí欲：要；患：忧愁,担心；辞：言辞,指借口.要想加罪于人,不愁找不到罪名.指随心所欲地诬陷人.出处《左传．僖公十年》载:晋献公死后,晋大

学舞蹈的滋味一曲动听的音乐,一段优美的舞姿,一组准确的表情,加上观众的掌声,那便是--舞.跳舞,我既不把他当成专业训练,也不把他看的可有可无.作为业余爱好,它是我生活中的一种乐趣.一年四季,我不顾严寒

屈打成招

DearSir/Madam:Thankgod!Ifyouhadn'treceivedthatparcel,Iwouldhavebornyourfalseandunobjectiveremarkfore

哑巴吃黄连有苦说不出秀才遇到兵有理说不清跳进黄河也洗不清

文题导写：一、深挖滋味的内涵.就其滋味写滋味,必然俗气浅薄.如能扣住“滋味”的深刻内涵,掘而深之,那文章的立意就会高人一筹.如：《棉花糖的滋味》,作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味,更难得的是棉花糖

人生一路走来,有高兴：有悲伤.人生就像五味瓶,记录着酸甜苦辣.人生有些事令我忘怀,但那一件事让我至今还难忘.几年前的一个星期天,妈妈刚出去,五岁的表弟就来我家,我非常高兴.表弟他聪明、调皮,还特别喜欢

“桃李不言下自成蹊”“身正不怕影子斜”“正身直行,众邪自息”“言者无罪,闻者足戒”

常常思量,大人们口中常迸出的“幸福”一词,到底是何滋味?为何他们脸上会洋溢着如此甜美的微笑?不过,现在,我似乎品尝到了.早晨,睁开眼睛,妈妈便开始啰嗦个没完没了.“校徽戴好了没?早饭吃好了吗?快点,要

快乐学钢琴我们的课余生活,五彩缤纷、多姿多彩,有画画、弹钢琴、看书、看电视.但我觉得最精彩的课余生活是弹钢琴.我第一次去学钢琴时感到特兴奋,因为我可以学到更多知识了.我的老师叫李老师.她有一双纤细的手

于谦的一句,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间再问：还有吗?再答：“桃李不言下自成蹊”“身正不怕影子斜”“正身直行，众邪自息”“言者无罪，闻者足戒”

被冤枉的滋味今天,我刚进教室,就发现同学们都用异样的目光打量着我,还有人对我指指点点.是不是我做错了什么事?顿时,我的心像十五个吊桶打水——七上八下.突然,李浩走到我跟前厉声说：“快把我的钢笔还我!”

记得那天·····（写天气好或者不好,例如有：乌云密布,大雨倾盆,枥枥小雨,万里无云,阳光灿烂·····,写天气不好,后面就直接写某一天的下午····,写天气好的话下一段转折：写某一天下午,什么什么事

我安好鱼饵,便放下了鱼杆,让浮标浮在水面上,双眼则紧盯着浮标看.　　看着看着双眼不觉发痛,眼前的浮标也似乎变成了两个.嘿,浮标在动,不可能啊.我又定眼一看,真的在动嘛.我用力一拉,结果可想而知,鱼没有

成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长.成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长.因而,成长是充满着酸甜苦辣的.酸,是成长中每个人

被冤枉的滋味不好受----差生笨笨的故事秋风扫落叶,树木凋零.本来已是深秋时节,一阵阵哭泣声让人听着倍感凄凉.这是站在一条大街上的一个名叫笨笨的小男孩的哭声,可他为什么要哭呢?小笨笨是一所学校的一名差