自然课上,张老师问:"同学们,你们熟悉的海洋鱼类有哪些"-搜答案-搜搜做题作业网

告诉你一个方法只有让砝码数和格数相乘即可,相乘的数一样就平衡（1）1*6=6（2）2*3=6（3）3*2=6（4）4*1=4(4)和其他的都不一样,就他不能使平衡架平衡

一半,五分之一,六分之一都是整数,说明是2,5,6的倍数2,5,6最小公倍数为30所以为30的倍数.剩下的为1-1/2-1/5-1/6=4/30在打球不足七人,所以为4个所以总人数为30

李晓猛的想法不正确，设同学们心中想的数为a，可列式表示：[（3a+4）2-16]÷3a，=[（9a2+24a+16）-16]÷4a，=（9a2+24a）÷3a，=3a+8，所以张老师只要把同学们把算出

翻译：Howoftendoyouhavescienceclasses?或：Howoftendoyouhaveascienceclass?楼主不要根据中文含义而去生硬造句,还要符合英文句法要求.如果cl

第一题：传话老师第一个人传,一个钟后2个人知道了,每人分别传给另外两人,两分钟后又增加4人,共（2+4）6人,以此类推,三分钟后是（2+4+8）14人,四分钟后是（2+4+8+16）31人,五分钟后（

简单啊三个人中有两个说假话一个说真话,那么就有三种情况：1、王慧说真话：如果王慧说真话,那么这件事情就是李欣干的.于是李欣说不是她干的就是假话,张红说不是她干的就是真话,那么就变成两句真话了.所以第一

2x3x7=42,第四十三个人会报三次1,有人缺席,所以总共44人

设：经过x年之后2（13+x）=35+x26+2x=35+xx=9答：9年以后验证9+13=2235+9=4422*2=44

1、按学号抽签；2、按姓名抽签；3、趣味游戏,如击鼓传花；4、用抽奖系统；5、彩票摇珠法；

40分=2/3小时2/3-1/3-1/5=2/15小时希望能帮到你,祝你学习进步,不理解请追问,理解请及时采纳!(*^__^*)

什么意思啊,是想问自然课上做什么实验吗?我们自然课多半是看一些标本啊什么的,有时候会抓些小动物做反射实验.

(1)证明：∵在⊿ABC中,∠C=90°,D是斜边AB中点过B作BE//AC交CD延长线于E∴∠CAB=∠ABE,∠ACE=∠BEC==>⊿ADC∽⊿BDE==>D为CE中点∵∠CAB+∠CBA=90

不是梯形就可以设它为正方形则它的对角线长30CM边长为15X开根号2所以竹条长度就出来了

当然了!再答：去找啊！老师让你背书了，应该对你有影像的，你去找他

因为化简后没有未知数,或者只是把未知数变成原来的相反数,并且平方了

原式=3a³b³-ab+b-4a³b³+ab+b+a³b³+ab-2b+3（去括号）=3a³b³-4a³b&#

设这箱橙原来重Xkg.则X*（1-3/5）=6所以X=15还有题目应该是同学们吃了3/5而不是5/3嘿嘿

同学们问张叔叔画画有什么窍门.

当他不存在,或者给他讲一下做实验的兴趣,这样他可能会集中精力做实验,如果还不行就警告他不能这样

第一句将问号放到最后,怎么啦后面加逗号.第二句是对的,应该引用的部分是部分引用,所以用逗号,句号放外面.如果想把它变成全部引用,就用冒号,最后句号放在里面.