搜搜做题作业网续写文章结尾永生的眼睛 有一天,两位数卷出来到临海的家-50字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/28 14:47:00
1、文中“在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!”的含义是什么? 2、文章引用“奥列根勇敢者角膜中心”来信的话,有何作用? 3、体会文末最后一段话
解题思路：现代文阅读。解题过程：1.假设关系的句子；造句：如果没有恩师平日里用心的教诲和他的努力就不会有他今天这样大的成就2.第一次是直接引用父亲的话，所以用引号；第二次是间接引用。最终答案：略
当我怀着激动的心情读完《永生的眼睛》这篇文章,我的心如澎湃的海潮,久久不能平静.课文中的琳达一家人为了让盲人重见光明,不惜捐出了自己的眼角膜.他们的言行使同学们都默默地为之感动,为之骄傲,这也深深扣动
人人都有双眼睛,人人也都有颗心.在生活中,我见过无数双眼睛,也接触过无数颗心灵.但那双不轻易落泪的、美丽明亮的眼睛,那颗善良纯洁的心,我忘不了.6年了,6年啊,我忘不了.谁也不知道,谁也想不到,在那条
“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭.
“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭.
因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意,“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭.
因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意,“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭.
解题思路：把握基本故事情节，了解琳达的感情变化和行为变化进行分析。解题过程：1、父亲说：“一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的
永生的眼睛指的是外公那种为他人着想的伟大精神,是很高的境界呦!
课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜,把光明一代一代传下去,使盲人能重见光明的故事.伟大的外公为了让盲人重见光明,去世后把眼睛角膜捐赠给了盲人,赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,
因为他们帮助别人,关心他人,无私奉献,给别人带来希望,给别人带来光明,使生命延长
这篇课文让我知道：再不健康的人的眼中,最宝贵的礼物不是金钱,不是金银珠宝,而是拥有一个健康的身体.只要我们死后能把自己所有的器官献给他人,我们也就死而无憾了.
刚才在吧里看到了一个争论武松是不是清河人的帖子,突然想起了自己曾经在几年前发表过的一篇短文,也是写武松的,大家看看：巍巍太行,古渠运河.这连山秀水哺育了一辈辈的英雄儿女.在冀鲁交界处,有一个小县,因古
1、指母亲的疾病来的没有任何预兆2、第一次捐赠的器官是（母亲眼角膜）,“我”的感受是（不能理解,十分痛苦）；第二次捐赠器官是（父亲的眼角膜）；第三次捐赠的器官是（温迪）,“我”的感受是（十分欣慰和快乐
钱,如何获取你所想要
或投票同意同意通过电话否太热或同一台还有他狐疑认同和和任何图通个无辜各位日发帖人佛认同和认可来了如虎入任何人太湖糊涂如火如荼如火如荼犹太人那个合计合计合计合计合计合计可结合各共和国就集合集合分各个开关
解题思路：见解答。解题过程：同学你好：写读后感，就是你对文章的哪些内容深有感触，或受到启发，或受到感动，将其结合让你感动的内容，写出来就行了。老师为你提供了两篇范文供参考。 《永生的眼睛》之读后感今
主要内容：我的母亲、父亲、女儿三次捐献眼角膜的故事中心思想：我们的死应该有价值,要关心帮助社会上有残疾的人.叫永生的眼睛,大概就是说,把眼睛捐献给有需要的人,眼睛的价值就永远存在