续写16桥的老汉要说的的话300

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 05:03:21
续写16桥的老汉要说的的话300
16课《桥》 用自己的话赞一赞文中的老汉,请尽量用上桥字.

老汉就像是我们心中的一架桥,这架桥架在我们的心中也架在全村人的心中,虽然老汉已经离世,但他的那种先人后己,坚持原则的精神,就像一架永不倒的桥在我们心中.行不行?

给五年级16课的老汉写颁奖词

那桥,那水,那人,见证着爱,见证着人,见证着奉献.老汉,你的精神,你的品质,我们感谢你!是你让我们有了最大的财富!人生,从自己的哭声中开始,在别人的眼泪里结束.这中间的时光,就叫做幸福;人活着,当哭则

《桥》中的老汉和小伙子是()关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处()可以看出老汉是()的人

《桥》中的老汉和小伙子是(父子)关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人.不知道你满不满意,就是这

五年级下册16课 桥为什么以桥为题,用自己的话赞美老汉,尽量用上桥.(写几句话)这可关系到我的生死啊!拜托在今晚8点半给

因为题目是贯穿全文的线索,文章以桥为题,使读者有好奇心.老汉不顾自己和儿子的生命,舍己救人,使全村的人得救,令我十分敬佩.所以用桥为题.希望能够帮助你!再问:能字多点吗?还有,写句子要用上桥这个字!再

16课《桥》 中的老汉为什么做的对?

因为他有着舍己为人的精神,他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.

五年级下册桥的续写老汉和他儿子被洪水吞没以后

老婆婆和孙子还要继续生活下去.

《桥》一文中到结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是?从中可以看出老汉是一个什么样的人?

好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友:840648470

16《桥》中的老汉是个什么样的人,写一句话赞美他

我觉得是一个不顾自己危险,帮助被人的人(舍己为人)大公无私

16课桥的祭语 ,要200字 是儿子和老汉的祭奠语 要200字 急 对的话我会多加悬赏值

山一般深沉,海一般博大的心,用一架爱之桥使我们度过危险并毫发无伤.洪水吞噬了您与儿子,但您,你的灵魂,永驻在故乡,永驻在我们的心中.您以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生

五年级下册语文16课老汉要说啥

儿子!爸爸对不起你啊!是爸爸害了你啊!反正只要写到老汉对儿子的愧疚,就行了.

赞美《桥》课文中的老汉的诗

你像一座山,一座屹立不倒的山.你更像一座桥,一座保护村民的桥.

淡歌写的《桥》描写老汉的句子

1.课文简说.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给

老汉凶的像只豹子.仿写

老汉凶得像只豹子.仿写:小女柔得像只白兔.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

16课 桥 主要写啦老汉的什么事件

16课《桥》主要写了一位普通的老共产党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座

请以小学五年级人教版下第16课:《桥》中老汉的形象写一副对联.

舍己救人,有情当是真豪杰大义灭亲,怜子如何大丈夫横批水中巨桥再问:大义灭亲?大公无私是不是好些?再改一下再答:那就改呗,我就这么给个框架你愿意咋改咋改。

16桥 文中老汉的碑文该怎么写

暴雨围困,生死相悬,人挤桥窄,急难生还.挺身一老汉,书记老党员,振臂一呼,大家成一线,群众先过,党员排后站!如此匆匆,群众渡完,巨浪翻腾,危桥垮散,眼睁睁,老人遇难,人固有一死,他重于泰山,事迹写进教