纸船 寄母亲阅读答案中"爱和悲哀"值什么

纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁美好的心愿.如果你看了这诗文的写作背景.就能知道作者在上海乘约克逊号邮船到美国留学.离上海后10天,在船上,在远离故乡、远离母亲的茫

冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成,通过“叠纸船”这充满童趣的行动,抒写了诗人思念母亲的深情.

悲哀于前文含着泪折叠相照应,因为对母亲的思念与日俱增,可是离母亲却越来越远.（绝对正确）

万水千山包含了太多太多,而不是只有诗人的感情,用万水千山更好的表达感情,也增加了氛围,我是这么认为的,可能不太对

因为万水千山能体现出诗人的爱和悲哀的深,但诗人自己却没有那么好的效果.

这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌.海浪涛涛,天风吹卷,邮轮在颠簸中驶向陌生的国度.此去远涉重洋,相去万里,要隔多久才能回到母亲怀中?尽管船外是美丽壮观浩翰

很简单喔~这首诗诗人以纸船为题,借景抒情,赋予纸船特别含义,纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲,思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁,美好的心愿

古今中外表达母爱的诗作很多,这首诗却有着自己的独特之处.诗人以孩子般的纯洁和天真,从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船,并以此展开自己的情思.诗歌第一、二节便写叠纸船、抛

1923年初夏,冰心毕业于燕京大学.同年8月17日,她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学.8月19日抵日本神户,21日游览了横滨.从写作时间来看,这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天,在继续向大洋彼岸进发的

因为与母亲远隔万水千山,十分想念自己的母亲,思念不着最是难受,所以“含泪”“悲哀”.在这首诗中,诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征

1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用.答：用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”.

我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着.叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心地每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方.母

【1】不矛盾.这样写形成了对照,暗示诗人思念的执着,深切.【2】作者冰心把对母亲的一往情深表现得强烈、执着.表达了作者对故乡和亲人深深的思念之情.【3】实,虚,题旨,想象,挚爱,离别【4】（1）叠纸船

1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用.答：用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”.

1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用.答：用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”.

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妄弃：随便抛弃.无端：没有理由的,毫无征兆的.第一小节：留着每一张纸第二小节：叠成小船放在海里第三小节：对母亲的挚爱

1、冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心.取“一片冰心在玉壶”为意.被称为“世纪老人”.现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学

诗人为什么含泪,为什么悲哀?因为作者很思念自己的母亲,所以含着泪.因为作者毕竟是第一次这么长时间离母亲那么远,所以会觉得悲哀.泪和悲哀是由于深爱母亲却又不得不与母亲离别,远隔千里不能与母亲朝夕相处,对

难以归乡所心生出的悲哀萧索无奈之感