童年安徒生中作者在写母亲和芬凯罗太太教育安徒生时,主要描写了-搜答案-搜搜做题作业网

母亲.他的父亲早逝,后来与母亲生活在一起.另外,鲁迅是其笔名,原名周树人,而其母姓鲁,他在取笔名时选择了“鲁”,可见他的母亲对他影响之深.

因为他'带着儿童的微笑描述自然,把他一面感受、一面生发的儿童感情传染给我们,从而把我们引进一个和我们所生活的现实世界大不一样而又非常相像的儿童世界'

私拟作群鹤舞于空中余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐

外祖母慈祥善良、聪明、能干、充满爱心,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀,是千千万万俄罗斯优秀女性的代表,对“我”的一生有着非常大的影响.她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常

数星星,粘知了,摸鸭蛋回忆童年,写出作者对故乡的怀念之情

衬托嘛..我没看过.88

以物喻人再问：不够详细。再答：我忘了再问：呜呜。再答：我帮你想想再答：我帮你想想再答：情景写人，托物言志，以花喻人，把荷叶比做自己的母亲从而更容易的对母亲抒发感情，体现出母爱的伟大

1夜里梦到母亲,我哭着醒来.醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了.2天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影.3我是相信人处于阴阳之交时,大家是可以沟通

《游子吟》孟郊,唐朝人《纸船,寄母亲》冰心,民国人

颇为重要

这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对

《童年》中,母亲和继父（结婚）后回到了外祖母家,母亲死了之后,“我”（被祖父赶到人间自谋生路）.

看似无关,但文章前三段写作者的性格于童年生活,单调与失落,他的童年生活除了看书之外,是贫乏的,正是在这一背景下,是母亲给了我做人的训练,这不仅弥足珍贵,值得铭记永存,而且影响巨大.为后文做铺垫,与末文

前三段表现了我童年生活是贫乏的,是有缺憾的.从而衬托了母亲的教育不仅弥足珍贵,而且影响巨大.

对家乡、对母亲、对童年的怀恋.

作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情的例子很多,例如：（1）尤其我是女孩子,蒸糕时,脚都不许搁在灶孔边,吃东西不许随便抓,因为许多都是要先供佛与祖先的.（2）我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚

可以突出作者的观察力和想象力,还有一颗热爱生活的心.每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光

19世纪初,安徒生出生在丹麦,一个古老而又美丽的小镇上.他父亲是一位鞋匠,母亲是佣人.\x0d安徒生天性善良,虽然自己家境不好,但总是请求母亲多分一些食物给乞丐.他还常常照顾没有地方去的小动物,母亲为

去掉写的再答：安徒生童话的作者是安徒生再答：安徒生童话是安徒生写的再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再问：再问：怎么改啊？？再答：颐和园的风景多么优美啊！再答：多么优美的颐和园风景啊！再答：啊

小茨冈好事情