社戏不好看,文章结尾为何作者又怀念了呢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/29 05:17:10
社戏不好看,文章结尾为何作者又怀念了呢
《社戏》的作者是谁?

鲁迅啊就是周树人

《社戏》:文章题目为社戏,但作者写社戏的部分却很少,作者这样安排是否合理?为什么?

社戏的内容虽然少,却是足以统领全文内容,所有故事因它而生,并且文中写道的社戏最能代表童年生活,所以以“社戏”为题最为恰当.

社戏 作者

鲁迅像鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才.他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字.毛主席

社戏 中的戏为什么不好看?

因为迅哥儿想看的武松打虎却没有看到,而看到了最不想看到的老旦,可想而之,当时迅哥儿的心情

父亲生活最大的乐趣是什么 文章结尾作者为什么又回忆起了接送我们的场景

1、文章开头列举了三个年龄段的人对父亲的不同态度,文中作者对父亲是什么态度?2、第②自然段中,简要记叙了那几件事?请概括一下.3、第③自然段中,两次运用了插叙,插入的都是什么事情?4、第③自然段中,作

社戏文章结尾表达了我怎么样的思想感情

刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴善良友爱无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.

《社戏》中的戏既然不好看,作者为什么会怀念社戏?

所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,是过去那段天真烂漫、自由有趣的生活的标志.在成人后那烦恼无限、束缚重重的生活中,这样的标志在人的记忆里越发清晰醒目,指引人们对美好生活的追求.因为有了小伙伴纯真的

社戏不好看的句子

双喜他们却就破口喃喃的骂我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎.但是等了许多时都不见晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?

课题为“社戏”,作者为何要花大量笔墨写了社戏以外的内容,为什么?

因为要对当时当地的生活习俗,人情世故及周围环境和故事发生的背景进行描写以使文章顺理成章,流畅自然,为后文对社戏描写做好铺垫.

社戏,文章的结尾我们应如何理解?

其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人

社戏1.社戏阅读练习,初读课文:理清思路,文章题为“社戏”作者就是按照_______社戏—_______社戏—_____

1.社戏阅读练习,初读课文:理清思路,文章题为“社戏”作者就是按照盼望社戏—去看______社戏—怀念社戏的思路来构思全文的.

鲁迅 《社戏》 戏不好看,但为什么以“社戏”为题?

是为了更好的表达中心,因为“我”怀念得并不是看社戏本身,而是在看戏过程中,与农家小朋友结下的真挚的友谊和农村自由的生活,社戏只是一条线索,在文中起串联故事情节的作用.《社戏》很重要,考试经常考到,要记

《社戏》中作者为何写了大量社戏以外的内容?

因为文章是以看社戏为线索而记叙的作者的美好的童年往事,表达了作者对童年美好生活的向往.这是我的理解.

《社戏》文章以“社戏”为题,直接写看戏前后的事却用了很多的笔墨,作者如此安排,用意是什么?

“社戏”只是一条线索,在课文其贯穿故事情节的作用,这样写更好的表达中心意思.因为“我”怀念的并不是看社戏的本身,而是在看戏的过程中,与农家小朋友结下的浓厚友谊和农家自由的生活.

《社戏》为什么不好看急~~~~~~~今晚就要

因为在看社戏的过程中,文中的我所想要锁喜欢看的其实并没有出现.所以导致文中的我觉得无聊,甚至有些疲倦,且因为当失去看社戏时已经是晚上了,没什么人了,也就没有显示真本领,更重要的是看到老旦唱,所以更加觉

《社戏》的作者

《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和

社戏作者

鲁迅啊

作者于课文开头提出了问题:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这

作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一

社戏文章结尾表达了我怎样的思想感情

表达了“我”对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.