研修总结与反思

期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳,非常紧张3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思

这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗

教师的微笑可以让学生愉快,就像一缕阳光照亮了整个教室.课堂中,教师要充分调动学生学习积极性,而不是老师讲得津津有味,学生听得索然无味.我认为讲课的最高境界就是把更多的课堂时间让给学生来说.给学生们一定

那得看你考没考好了,考好了好说,就说要继续努力,保持这个成绩或在往上爬.考得不好就得分析一下原因啊,最近不在状态、没好好听课、作业没完成、什么地方没听懂、功夫下得不够.再说一下以后要在怎么学,就是针对

这个应该不难写吧,网上不是有很多,百度下,看个提纲,结合自己的情况写进去,一般般半个小时就能搞定

初一的第一个学期就这样结束了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学

先说说自己的变化,在说说你的收获,最后对自己进行新学期的期望～要分段,这样更清晰～注意语言的规范～

要注意安全百度地图

英语课堂教学刻板、枯燥,致使很多学生到中学后对英语的兴趣很快降低,成绩不理想,既而厌学英语,课堂上不认真学习,常常会做出一些令教师意料不到的事情来.对这些发生在英语课堂的突发事件,特别是那些由学生制造

我们经常见到这样一些数学课：有的教师讲得井井有条,知识分析透彻,算理演绎清晰,学生听得轻轻松松,似乎明明白白,但稍遇变式和实际问题却往往束手无策；有的教师设计了许多细碎的问题,师生之间一问一答,频率很

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语

一、常态课堂,扎实课堂基础我曾经非常羡慕以同一堂课,上遍“长城内外、大江南北”,效果都很好的老师,我觉得那种课才体现了高效.于是,自己也尝试着借鉴那种教学模式和方法,结果弄的“花样多”,却收效少,甚至

以下文章供参考,自己根据需要改改浅谈如何提高小学英语课堂教学效率小学英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化,而课堂教学又是实施素质教育的主阵地,是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在.

第一想办法提高学生注意力第二注意养车学生良好的倾听第三学生敢于表达自己的想法

段考.我们管它叫月考,帮楼主物色一篇,请过目.时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而,留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道

你自己合成一下学好数学,并不是一两天的事情.我认为,最关键的是要培养起你对它的兴趣.因为热管如果你讨厌它,不感兴趣,甚至头疼、害怕,那你很难在数学上努力了.像这样,对数学没兴趣、不努力,就很难学好它了

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往

如何上好一堂化学课上课,是教学的中心环节.从备课到上课是一个发展过程,是由准备到实施的飞跃.因此,上好课是提高课堂教学效率的关键.实践告诉我们,课堂教学活动程序如能处于最佳状态,课堂教学效率就会有较大

要结合你自己的亲身经验来写比较真实,总结主要把自己通过实践之后的认识写出来就可以了,反思就写在实践当中你自身还有哪些方面需要改进和提高的,其实不难的,试试看吧,对自己又好处

写好老师、考试时心情、感受,就可以.