直角三角形证明题要注意什么

设AB=c,BC=a.根据正弦定理,c/sinC=a/sinA.因为c=2a,所以2sinA=sin(180-3A),展开得角A=30度,则角B=60度,角C=90度

由a^2+b^2=c^2得a^2=(b+c)(c-b)因为b+c大于c-b,所以c-b=1,c+b=a^2b=(a^2-1)/22(a+b+1)=2a+2(a^2-1)/2+2=2a+a^2+1=(a

加入试剂的话觉得不清楚就说适量加入活动性在H之前的金属单质置换溶液中的金属单只不清楚就说过量记得各种物质的作用,H2SO4用来吸水、无水硫酸铜来验证水、石灰水验证二氧化碳、诸如此类溶解性要记牢,有沉淀

在直角三角形中,两个锐角互余证明：在Rt△ABC中,如图∠A、∠B为两个锐角∠C为直角.∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形三个内角的和等于180°）   ∠ACB=90

直角三角形是一种特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性质外,具有一些特殊的性质：性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.（勾股定理)性质2：在直角三角形中,两个锐角互余.性质3：在直角三角形

边边相等过一边一角相等

当两个直角三角形的斜边与一条直角边相等时,这两个直角三角形全等.

者：kenwilliams|检举\x0d怎样证明?\x0d三组对应边相等的两个三角形全等（SSS）两组对应边和一组对应的夹角相等的两个三角形全等（SAS）两组对应角和一组对应的对边相等的两个三角形全等

解题思路：在直角△BDE中，根据DE和∠BDE的三角函数值可以求得BE的长度，根据BE和EC的值计算BC的长度，即可解题．解题过程：

一般不需要什么格式.学校一般要给你们发一张,实习计划表啊什么的.然后你拿上你学校给你的那张表,找你实习的部门领导盖一个部门用章,或请他帮你盖一个公章因该就可以应付学校了.如果你们学校没有发什么东西给你

证明△ace和△bcd全等（角角角）接着就算出了△aco和△bco全等,然后知道了角aoc=角cob所以是平分线再问：恩.......还可以，再详细一点就好了

取斜边中点,连接次中点与顶点,(便把此直角三角形分成两三角形了)利用“直角三角形斜边上的中线是斜边的一半”(你没说这条定理不能用,呵呵)可以轻而易举地证明出先前分开的两个三角形中的一个是正三角形,然后

首选是（HL）,一条直角边和一条斜边对应相等,若找不到该条件,也可以用证明一般三角形的方法证明：1.（SSS)三条边对应相等的两三角形是全等三角形；2.(SAS)两边对应相等且夹角对应相等的两三角形是

直角三角形证明条件,:只要证明一个角是直角或者有两条边互相垂直,或者用勾股定理的逆定理:两边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形就是直角三角形

因为AD=DC所以∠A=∠ABD因为BD=CD所以∠C=∠DBC因为∠A+∠ABD+∠DBC+∠C=180°所以∠ABD+∠DBC=90°即∠ABC=90°所以ABC是直角三角形

1、2√62、6√33、S△ABC=12,BC=2√54、AB=12(√2)-4(√6),BC=8(√2)[√(2-√3)]5、AC=4+4√3,AB=4√6

有一个角是直角的三角形.三角形的三条边满足伟达定理.HL.

解题思路：利用勾股定理判断斜边的长在两个正整数之间解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/

初中三角形全等判定方法是以探索总结得到的,没有做证明

D应该是BC的中点,用四点共圆倒是不难：再问：为什么角FGC=角DEF，就能推出EFDG四点共圆？根据什么？再答：由∠FGC＝∠DEF可得：∠DEF＋∠DGF＝∠FGC＋∠DGF＝180°，再由对角互