电子电路分析与设计

共同点求几门课程的英文翻译20-离问题结束还有14天23小时名称：1计算机导论IntorductionofComputer2高等数学AvancedMathematics3线性代数LinearAlber

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/16698989.html

D触发器是时钟下降沿边沿触发,所以只要看CP的下降沿对应的D输入和Q的状态就行了,CP下降沿时,如果Q与D不同,则Q=D,其它情况下,Q保持不变再问：能帮忙画一下不啊再答：再问：感谢大神！再问：你数点

你把试卷发给我.

★无论是学模拟电路或是数字电路,都要学会电路分析,否则是难以应对设计、维修、改造电路或设备的应用问题的.因为任何复杂电路都是由一些简单的单元电路组成的,弄清了电路原理和单元电路,你就能画出复杂电路的方

第8题二极管正向电阻忽略,R2与R3并联,阻值为5/3KΩ,再与R1串联分压得到A点电位约3.6V,二极管电流ID=3.6-0.7/2=1.45mA第9题,假定二极管截止,A点电位由电阻分压2/2+0

点这里,若你没有帐号下,就注册一个.如不想注册,把你邮箱给我,我下下来发给.再问：那个貌似只有课后答案。。。。。

首先是你得真正的感兴趣,而不是为了荣誉而去做作,说到设计我想问你学的是什么专业的,读大几了?如果是有关电子信息工程类的专业,那就要看你的专业知识结构如何了,玩DIY或参赛,一点点课本上的知识是不够的,

首先列出真值表,三人或四人的一般常见,第二根据真值表写函数表达式,再选择三个或四个变量接逻辑开关,用与非门进行连线,当然要知道像74ls00这样的器件连线,最好是画草图一个,这属于小规模组合逻辑电路设

1.电解电容在滤波电路中根据具体情况取电压值为噪声峰值的1.2--1.5倍,并不根据滤波电路的额定值；2.电解电容的正下面不得有焊盘和过孔.3.电解电容不得和周边的发热元件直接接触.4.铝电解电容分正

LM358是双运算放大器,（1；OUT.2；-IN.3；+IN）,（7；OUT.6；-IN.5；+IN）4；-Vcc.8；+Vcc.信号从2脚进,1脚出,（反相放大器）.再从5脚进,7脚出.（同相放大

我们通常所说的教学设计就是对你将要上的那一堂课的教与学的活动进行设计.品德与社会课堂教学设计即在上品德与社会课之前,根据品德与社会课的活动规律,强调研究教对学的指导,重视教学活动整体功能而形成的课堂教

T1明显的是放大作用啊,T2是一个恒流源作用吧,稳定静态工作点.再问：能不能具体说一下T2的工作原理，谢谢

Thisseriesdeviceadoptsthe32-bitSCM+DSPmicrocontroller(totalmodulardesign,startingwithDSP(protectionc

貌似不大对,串联的电容c和电感l的总电阻r=根号（wl-1/wc）,其中,w是频率,可见只有当w^2约等于1/lc时,平均电流有最大,不过根据电磁波的传播,这个时候应该电能转化为电磁波,向外面传播了.

/>右边的我用c表示吧c=A异或B*C+AB=（/A）BC+A（/B）C+ABC+AB(/C)到这步就可以了S=（A异或B）异或C=（/A）B（/C）+A(/B)(/C)+ABC+(/A)(/B)C.

开关位于1时:Uc(0+)=Uc(0-)=10V开关位于2时：Us=50VReq=100欧姆时间常数为Req乘以电容C得1/1000秒Uc(t)=Us+(U(0）-Us)e-t/Req*C=50-40

我当年就看童诗白的书,他是电子学家,中国电子学学科和课程建设的主要奠基人.你先找《模拟电子技术基础》这本书,讲得很清楚,比较容易学懂.

E=U+IR解题前先定性分析问题:三角波给电容充电,由于三角波到最大的1V时电容电压还没达到最大的1V,所以三角波电压上升到最大的1V之后开始下降的一段时间内电容仍是充电,等到某个时刻电容电压等于三角