用滥字组词并解释.

“吴下阿蒙”是出自《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》中的成语,泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅.三国时,据有江东六郡的孙权,手下有位名将叫吕蒙.他身居要职,但因小时候依靠姐夫生活,没有机会读书,学识

yǐlǐ曲折连绵再问：后面，四个字全都的拼音再答：xínglái

解题思路：如下解题过程：1.Ilikethejacketverymuch,butitisdear.A.muchtooB.toomuchC.verymuchD.toomany选A。句意：我非常喜欢这个夹

答案B对于A,有短语beusedtodoingsth意思是习惯于做某事显然意思不对对于B,有短语beusedtodosth意思是被用来做对于C,短语和B是一样的,但是意思上多了一重被动,beusedt

将映在酒杯里的弓影误认为蛇.比喻因疑神疑鬼而引起恐惧.造句：1.她敏感得很,常杯弓蛇影,疑东疑西.2.你别吓他,小心他杯弓蛇影会真以为喝了脏水.3.看清楚!那只是块石头!别杯弓蛇影,自己吓自己.4.大

歇后语　　歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式,　　一般由两部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然贴切.　　在一定的语言环境中,人们通常只说出前半截

教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育

解题思路：根据物质的性质及化学反应方程式进行分析即可。解题过程：分析解答：因酚酞遇碱性溶液变红，则甲组废液显碱性，废液中应含有OH-；由于OH-与H+不能共存，则H+在乙组废液；同理CO32-不能与H

1临时、2淋湿、3林氏（姓林的人）、4临事（遇到事情）、5邻室（相挨着的屋子）大家打架大驾（称皇帝）打价美丽魅力没理（没有理由,没有道理）（没力（没有力量）即可（就可以）饥渴机壳（机器的外壳）即刻（马

说再问：乐不可支再答：先再答：上百度啥都有！再答：呵上网查

小梅打碎了小美的花瓶,小美说,你不要再解释了,这件事无可挽回

动静dòngjìng①动作或说话的声音.如：屋子里静悄悄的,一点动静也没有.②（打听或侦察的）情况.如：察看对方的动静./一有动静,要马上报告.1、厨房里没什么动静.2、我没看见小明他们有什么动静3.

不一而足词目不一而足发音bùyīérzú释义足：充足.指同类的事物不只一个而是很多,无法列举齐全.出处《公羊传·文公九年》：“始有大夫,则何以不氏?许夷狄者,不一而足也.”示例两边摆地摊,售卖农家器具

解题思路：框图分析解题过程：部分氧化的Fe-Cu合金样品（氧化产物为Fe2O3、CuO）共5.76g，经如下处理下列说法正确的是[]A．滤液A中的阳离子为Fe2+、Fe3+、H+B．样品中CuO的质量

没有这篇啊你是不是打错啦

【词目】问心无愧[1]【拼音】wènxīnwúkuì字词注释　　[2]问：不是提问,而是自问.愧：扪心自问,毫无愧色.比喻做事没有做对不起别人的事.详细释义　　【解释】扪心自问没有对不起别人或自己的地

解题思路：（1）根据固体残渣和盐酸反应会生成可燃性的气体，可知残渣中一定有铁，物质中一定存在氧化铁和碳，加盐酸固体残渣全部溶解，一定不含铜，物质中一定没有氧化铜进行分析，（2）根据碳酸钙有没有，对实验

撰写：写作撰稿人：作者编撰：编写

解题思路：此题考查学生的识记及积累能力，要多积累多识记。解题过程：突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。1.听了这个突如其来的消息，我们都十分诧异。2.突如其来的消息把我吓呆了。3.有一半的果树在

古文版]郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”--------