搜搜做题作业网用双竖线将文章的最后一自然段分成三个层次 鲁迅与萧红
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 08:28:10
最后个自然段的含义是,通过小草开花的故事,引申出每一个人都有自己的梦想与希望.这个潜在的中心思想.
第1～2自然段：王老师十分理解我们.第3～5自然段：王老师还善于引导我们.第6自然段：我们都很喜欢王老师.
你是说老舍的那篇养花吗?我已经好长时间没见过它了,但好像是：有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色．既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣．可以关于养花的：改成有哀有笑,有苦有泪,有香有甜,既需勤奋,又
父亲留给我们的很多很多”不仅指父亲留下了很多书,还指父亲的品质和精神,他那爱读书,刻苦研究,勇于实践,吃苦耐劳,挚爱家人,对家庭负责的精神时刻激励着我们.
不可以,因为这三个赞美春的片段,都是从各个不同的角度来赞美的
表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意.作者之所以浓墨重彩地写菊花,是想到母爱的崇高、圣洁；菊花象征作者对生命的渴望与眷恋.生活是美好的,对生活永远要有信心.进一步深化
“我自不量力,以为你是一个为了利益放弃一切的人,没想到你这么维护国家尊严,我要向你学习,以前我老是跟你做对.特此负荆请罪”廉颇说.“没事,只要我们一起同心协力保卫赵国.别人就不能有机可乘了.”蔺相如说
鲁迅的《野草》是一部散文集.你找的是不是鲁迅《野草》的序言或题辞?再问：题辞再答：鲁迅的《题辞》的段落层次和大意：第一部分（1）抒发写作时的困惑心情。第二部分（2-5）抒写《野草》的孕育、特色、命运。
篇短文主要写了一件什么事?1、拙劣,倒霉.2、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊,以及作者的为人及体贴与细心；从正面我们看到了人类坚强的信念.作者的朋友,从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中,而无
拟人害虫逞凶比喻把小鸟比作天敌排比吃树叶；咬树根；钻树心一共三种
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
可怜天下父母心.不管孩子多大,孩子永远是父母最深的牵挂.可是作为子女,我们常常会忘却这分浓浓的关爱.
天上的父母都把最无私的爱给了自己的孩子,无论什么时候,他们身在何处,想念的、关心的都是自己的孩子,而孩子却往往忽视,甚至不理解父母的心.唉,可怜天下父母心!为儿女的何时才能真正读懂父母的心呢?亲,(*
最后一自然段：几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文：一身/乌黑光亮的/羽毛,一对
看到这一段文字,我去网上搜索了这篇短文.网上说的答案是：多挑一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙?答：这里的”灵魂之钙”是说朋友在经历了磨难后能正确面对事实,对待人生,悟出人生的道理,真正懂得去生活
你悄悄地走来,默默无声.你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象.||总起段,引出秋景和丰收景象.你悄悄地走来,走进花园.刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了.它们有的把波浪似的金发披在
第一段第五段再答：最后再答：内容：木匠要雕刻一只凤凰再答：2人们嘲笑他再问：意思呢？再问：继续。再答：雕的想鸡，鸭子再问：继续。再答：3只有老人相信他。最后雕成了凤凰，嘲笑他的人很愧疚再答：木有了！再
这个孩子蹲下去做的事情是有违良心,不诚信的行为,所以说在肉体上,蹲下的是身子,但是灵魂上,他已经违背了道德,做了不诚实的事情,出卖了自己的道德.希望满意
结尾两个自然段和全文开头环境描写,可能这样的事还会发生,也写出了孩子的机智.文章最后一句表达了作者佩服他,和他爱国