用动作和心理刻画一个人 500字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/18 18:56:21
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问一下是这三个人物在13岁左右么?再问:是的~再答:大院里三个年龄相仿的孩子是好朋友,尽管谁看了他们都不像,张旁旁,一点都不胖,白皙的脸,尖下颏,眼睛不大,却架了一幅大眼镜。说起话来,慢条斯理,颇有点
《狐狸和葡萄》用了_拟人___的写作手法,刻画了狐狸__吃不到葡萄说葡萄酸__的心理.
片段一:爷爷虽然年纪一大把,但他的性格豪爽、风趣.课外时间,爷爷常常讲故事给大家听.一天下午,爷爷给大家讲“饿汉吃饼”的故事,他又是打手势,又是耐花腔,逗得同学笑声不止.讲到最后,他学着饿汉的声调懊悔
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.老师,我想
还是自己写吧,不能什么东西都依赖网!
撒娇的妹妹:妹妹摇着哥哥的手说:“给我买那娃娃吧!求求你了”六年一班李帅伤心的老人:老人边走边拭泪.或老人哭着想:我什么时候才能回到祖国啊!
你好乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有
人物动作描写片段6、吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下.他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑
我找的版本可能和你们书上的有点出入其实很好找,你看写动作的,比如怎么看,怎么走,怎么挤进去的等等,都是动作.关于他怎么想,心里想什么,想说什么的,都是心理描写.转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜
每当我上语文课的时候,哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前.个子不高,圆圆脸,戴着一副眼睛,显得特斯文,总爱穿长裙,她便是我小学六年级时的语文老师,其实,在不谈学习的时候,我们就像好朋友一样.她那最常见的
在风雪中,我忘不了那个身影,他虽然只是一个普普通通的修车老人,但是他有着不平凡的心灵. 我家住在离学校很远的地方,每天我都骑着车子逆风而行,可是,那天我却遇到了糟糕的事. 我骑车回家,骑到一半.不
我是个爱花的人,群花之中,我尤其偏爱水仙花,她的茎叶,她的花瓣,她的姿态,只要看一眼我就醉了.人人看花,人人爱花,但人人对花的品玩都有不同:晋人陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,品的是一种清静自在,品
你是写作文么再答:还是只是想学再问:作文再答:此时,手术室外面站着一个男人,男人外貌普通,神情不自然,手也在不停的擦拭着自己的衣服,貌似有流不完的汗。一个护士从里面走出来,笑着说你别担心,一个大胖小子
这是我自己写的哦...没有功劳也有苦劳吧这是一个静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起无端思绪,我闭上眼,一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾.哦,栀子花又开了吗?刹那间,我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……那
如果皇上很宠爱你的话很好你有救了.不过质问一词否认了此点.所以唯一的办法就是坦白从宽抗拒从严.否则后果不堪设想.再问:请看清问题:宫斗演绎戏.要有谋略,心理刻画,语言,动作描写,禁水戏,雷戏。审清题意
动作:狼在角落里坐着神态:狡猾的老狼觉得应该进行谈判,他油嘴滑舌地开口外貌:他那硬硬.似的.心理:跟猎狗们.的羊肉吃.
我心中充满道德品质的美好家园谁都有自己的心中的美好家园,我也有我心中的美好家园.早晨,我上学去的路上,发现有好多人都会说:早上好了.过马路的时候我看见了一位老奶奶提了很多东西,也正要过马路,一个戴着红
解题思路:首先要准确抓住能体现人物心情或个性的动词,然后结合全文分析。解题过程:动词有“滚”“下”“飞”“拜&rdq
心理:我捧着新书,我的心情沉重得像一块大石头,想读却读不下去.我在想,眼下该怎样面对翠娥同学?怎样面对新书?我愧悔,我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为.动作:“连草木也来欺我辱我!”我生气地拉住树