用五种修辞手法描写校园

在我向那边天际透过教学楼的一瞬间,梧桐树的哀怨连同落日的余晖染红了我整个思绪.我知道此时的梧桐树也必定是在看着我的吧.

啊,校园小时候,校园挂在高高的蓝天上看见她,听到她就好像拥抱着满天的星星,都是我的向往入学了,校园挤进了我重重的书包里也爱她,也恨她就好像追随着一条长长的小溪,让我欢乐也让我迷茫毕业了,校园长在了一棵

解题思路：根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。　分析仿写的句式，做到句式基本一致，分析修辞格式，做到修辞一致。明确思路后，具体方法是“一定二仿三连”。一定即确定对象(如仿句的主语、喻体等)；二

深秋里,校园内的池塘泛起阵阵水纹；小树林里响起轻微的虫鸣；微微的清风拂过面颊；清新的空气充满四周……这就是深秋的校园.

深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园依旧光彩宜人,虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然灿烂.树叶依旧翠绿如春,依旧用它那

秋风爽爽,那金黄的落叶在空中飞舞,好像在举行着一个盛宴,为离别作最后的欢呼.操场上三三两两的学生,欢笑着,嬉戏着,那无限的青春活力驱走了深秋的寒意.你瞧,那脱光了衣裳的海棠树,挺直着腰板子,好像在倾听

(1)学校的花坛一走进我们的校门,在操场跑道的右边,有一个长方形的花坛.这个花坛最引人注目的,要算正中的那株万年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出许多枝干,枝干上又有许多绿色的枝条,枝条上长满了叶子

我来到学校后花园,看那惟妙惟肖的花艺雕刻,有的像匀称的娃娃,有的像活泼的小老鼠,有的像美丽的舞者,这些花看起来竟有雅俗之别,让我流连忘返,驻足于此.

校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前,方打听这是何花?朋友答曰：“此乃丁香”.这就是丁香吗?这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗?我惊叹自己的少识,更惊异这洁白的小花竟会那般迷人.和朋友一道沉湎在校园的

花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来

学校是个圣洁的教堂.秋天树叶纷纷飘下,为大地铺上金装.那调皮的秋雨也跟着秋天的脚步落下,浸润土地,同时也滋润我们的心灵~

黄昏中的校园美丽而又自然教学楼静静的站在那里仿佛在看着什么一动也不动我同样也在静静的凝望着校园里的那几棵树、一切都已经过去了时光不再回来就像这棵树已经不再是小树苗了一样我已经不再是小孩子了黄昏中的校园

我们的校园又大又美丽,像一个美丽的大花园.早晨,太阳发出柔和的金光,蒙蒙的薄雾像一层白色的沙布笼罩着整个校园.我们进了学校的大门,看见右边就是一个游泳池,游泳池长50米,宽25米.四周都是红色的瓷片,

校园的春天,更加生机勃勃.蒙蒙的细雨下个不停,把整个校园都滋润了,校园里的小树,小草、小花们都在贪婪地吮吸着春天的甘露,到处都是一片生机勃勃的景像.那些五颜六色的菊花不畏寒冷,舒展开她俏丽的花瓣,装点

春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上.花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了

秋天的校园　　　闷热的夏天过去了,凉爽的秋天悄悄的来到了我们的学校.太阳公公不像夏天那么暴躁了,柔和的阳光照在身上舒服极了.风姑娘变的活泼起来,她欢快的跑着,把树梢吹的沙沙响,给同学们带来阵阵清凉.　

深秋里,校园内的池塘泛起阵阵水纹;小树林里响起轻微的虫鸣;微微的清风拂过面颊;清新的空气充满四周……这就是深秋的校园.

锣鼓喧阗,欢乐如潮,沸沸扬扬,人山人海,井然有序,错落有致,花团锦簇,一干二净.生机勃勃、生龙活虎、书声朗朗、绿草茵茵,花红叶绿春意盎然春暖花开春风化雨秋风送爽秋高气爽秋色宜人繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱

-2011.2.27.

校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操　　运动场田径场绿茵茵静悄悄　　生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光　　人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道　　你追我赶欢声笑语环境幽雅