用一段话描写一位老师上课的情景,抓住神态,语言,动作等细节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/25 11:48:12
用一段话描写一位老师上课的情景,抓住神态,语言,动作等细节
描写老师上课的jingcai作文

老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时

按总分总的形式,写老师上课的一段话

这次中考咱们班考得不错,取得了总评年级第一,大部分同学的成绩有所进步.比如,杨洋同学年级第一,杨洪凯同学年级第三.值得一提的就是刘晓红同学是年级名次进步最快.总之,这次中考,我们班考出了水平,展示了实

描写老师上课的作文

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多

上课铃响了 作文描写上课铃响班级里的情景

“叮铃铃”上可铃响了,同学们争先恐后地涌进教室.有的同学构肩搭背地走进班级,有的同学像散步一样悠哉悠哉地走进班级,有的同学一个箭步冲进班级……其中进班级最有特色的还要属于许伟杰,他像被灌醉一样,横冲直

描写老师上课的情景的片段

可能是一段话吧.呵呵再问:你是什么意思???

描写老师上课的情景讲课的,要真实我急用

老师走进课室,黑着脸,开始讲课.地下有几个

有关描写老师上课的情景描写

别瞧她文文静静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家.教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切.教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师

求描写老师上课时的情景150--200字用“不必说 也不必说 单是”造一段

不必说老师认真严谨的态度让学生们深深敬佩,也不必说学生在课堂上积极踊跃的发言是对老师最好的回报,单是每个人认真诚恳地听着老师的发言,和老师一丝不苟的演讲就让这课堂显得神圣起来.求给分啊~~

描写老师外貌的一段话

老师是人类的心灵工程师,是花朵的园丁,描述老师的时候应该注意一些细节,要深刻和传神.身材:高挑,但是脊背已经被操劳压的弯曲眼睛:深邃而且坚定,似慈祥父亲的眼睛面部:岁月悄悄的爬上了老师的额头,变成了一

用一段话描写一位老人饱经风霜的样子.不能出现饱经风霜这个词语.少一点

看那个老人的样子!各子矮小,满头白发,穿一身破旧退色的衣服

用英语描写一位老师.

Ithinkteachersarelikecandles,givingofflightforothersbyburningthemselves.我想,老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人!

回忆老师上课的情景,用"娓娓动听,引人入胜,身临其境,入迷"等词语写一段话拜托各位了 3Q

这篇文章写得太好了,真是引人入胜,我看得入迷了,似乎听到远远传来娓娓动听的声音把我带进了一个奇妙的世界,我身临其境,感觉太美妙了.

一段话描写情景

一天,我乘着船往安仁的方向行驶,那时候,天空被白白的雾笼罩着,远看像堵白墙;近看,大地被披上了一层簿纱.这种白雾不是一片片的,而是整个的,天地连着,什么都看不清,什么都是白茫茫的,两旁的芦荟是深绿色的

请描写一位老师上课的精彩片段.不少于150字.12分钟之内请答完!

令我最难忘的老师还是我们小学里的数学老师.记得有一次,她教我们做十以内的减法,首先她拿出了是个纸桃子,然后让我们数一数有几个,经过一阵数数声后,我们得出了结果,是十个纸桃子.然后老师又说道:“同学们,

用一段话描写一位老人饱经风霜的样子.不能出现饱经风霜这个词语

那是一位年过半百的老人,一张满是皱纹的脸,留下了深深的岁月痕迹;两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神.他沉默着,静静地坐在椅子上,没有人注意他,他也不注意别人,只是面对山那边遥远的村庄,凝视着那曾经

回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话

每当提起里田老师,总能回想起她讲过的一个个的娓娓动听的历史故事后我们入迷而难以自拔的情景,她的故事总能引人入胜,给人一种身临其境、如真似幻的感觉.

写一段情景描写

呃……什么情景?一束金灿灿的光亮透过轻纱,白与黑的影子在地上互相交错纠缠,斑斑点点.透过窗外向外望去,一望无际的青绿瞬间扑入眼帘,让人感到格外的舒爽透澈.阳光在竹叶上跳跃,你追我赶,投射出一片斑斓的暗

运用细节描写,刻画一位同学上课迟到形象.(一段话.100字左右)

呀!上学要迟到了,小明一边跑,一边看着手表.可惜到了学校,已经晚了10分钟,站在黑板旁边.只见小明汗流浃背,手不停的擦头上冒出的汗,脸上露出了焦急的神色.书包带子也没扣好,裤子上还带着一块泥.急得不停

描写一位上课不专心听讲的同学的句子

当他看到我没有听他的,走了过来.见画,他没有说什么,只笑了一下.我很害羞被发现,我的脸立刻变得红热.几天后,他给我一张中国画图片要我临摹.我记得那是少年英雄刘文学正和一个老地主斗争的图片.

描写冬天打雪仗的一段情景

同学们早已按事先分好的队开始工作了,我们利用这里丰富的资源将我们的基地“全副武装”起来了.男生用雪球盖堡垒,女生收集“弹药”.不一会儿我们就把基地建造好了,我们正准备攻击,可他们还没建造好,我们边一起