用一段话描写一个同学或老师抓住他们的某一特征300字

庐山的云雾是那样怪,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增添了许多秀色.除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五彩

他专心致志地听着老师说着考试注意事项.试卷发下来,他立刻全神贯注目不转睛地盯着试卷,时而掩卷沉思,时而神情专注,做得是那么津津有味

下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包

下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包

老师是人类的心灵工程师,是花朵的园丁,描述老师的时候应该注意一些细节,要深刻和传神.身材：高挑,但是脊背已经被操劳压的弯曲眼睛：深邃而且坚定,似慈祥父亲的眼睛面部：岁月悄悄的爬上了老师的额头,变成了一

日落:日出日落都是自然界一种极为常见的现象,它们五彩缤纷、光彩夺目,我都很喜欢.日落,我看到很多次.空中的云,被即将西下的夕阳,染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空,这时被夕阳装点

栩栩如生：雕刻家雕刻的石像栩栩如生.井底之蛙：他每天都不出去,就像只井底之蛙.积少成多：把每一小点知识积少成多.

说时迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰.这短短的几句话中,

myteacherisverystrictandveryyoungbutheisverytalliverylikehe'slessons就这些了,差不多了吧?

我来到终南山深处,只见山涧的小溪潺潺而来,叮叮咚咚地像是弹响了水琴.那充满情韵的流水声,似云雀欢快的鸣唱,似树间窃窃的耳语,似山石深情的低吟.真是难得的宁静啊,此时此刻,城市的喧嚣,生活的噪杂、和那种

他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛

虽然百度能解决很多问题,但不能什么都上百度问啊.就说你这个写作文,不会写的帮不了.会写的,你认为会帮你吗?

给同学：1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.2.不管未来有多久,请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个,我们是永远的朋友.3.与你同行,回想起我们曾拥有过的共同

下课了,一个十二三岁的男孩儿,像一阵旋风似的从桌旁急走而过.他胖乎乎的身体,又圆又大的脑袋,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼.如果他发现一件有趣的事,立刻发出一

下课了,但老师既然滔滔不绝的讲个不停,同学们像热锅上的蚂蚁,有的同学心早就飞远了,有的同学表现得很是生气,但又不肯大声说出,有的同学也和周围人开始谈天说地了,只有那学霸们还吭哧吭哧的记着笔记

我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只

我的同桌林一鸣是一个活泼好动的小男孩.他兴趣广泛,有很多的优点值得我学习.其中,最让我佩服的是他助人为乐的品质.记得有一天,我忘带《心理健康教育》书了,心想：完了!又要站一节课!我很惭愧地站了起来,林

正面：教育上1、偶尔发现晚上老师宿舍的灯“总是”很晚很晚才熄灭2、学生的作业,都是每次、每人都给批语这点可以用学生的角度写出来,发下作业本,学生们都在对比老师给的批语3、老师自掏腰包给有进步的学生发奖

乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采

解题思路：首先明确细节描写的含义，再结合理解进行理解！解题过程：首先明确什么是细节描写：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。