烟台的海课后第四题

Q1,我的梦是指不断充实自己,让自己渊博,广识；蓝色的希冀是指孩子们,他们的未来,他们学成后创造的天地；播种是指传道授业,教书育人.Q3,文中写了两种海,一种是真切的大海,另一种则是知识的海,它们共同

同样是“扑”字,但表达的意思存在着差别.前一句是“涌浪”“扑向堤岸”“像暴怒的狮子”“前赴后继”“锲而不舍”,“扑”字让人感受到了烟台的海的壮观景象；后一句是“浪花”“扑上来”“像顽皮的孩子”“扑”字

妈妈.在您为我加棉袄的时候,在您为我做好晚餐的时候你用的是语文版的书吗

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌.以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重

烟台的海》本文通过描写烟台的海的独特的景观,冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及（在大海的）背景下烟台人的劳动与生活,表达了（烟台人对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情）.是我

……………………这个网上有详细点的啦,其实没多难.

2:(1)这个句子中的"扑"字,表现了涌浪的速度快、力量大、气势猛.(2)这个句子中的“扑”字,表现了浪花的轻盈、活泼.3:说烟台的海是“一幅画”,是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“一道广阔的背

人的一生就像在一条道路上行走,每个人都有他自己的道路.有的人因偶然的机会,两条道路碰在一起；有的虽碰在一起,但随即又分开了；有的走进了羊肠小道,走进了歧路,从此再也碰不到了.道是人走出来的,正如鲁迅先

1.作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”,你是怎么理解的?说是‘画’因为烟台的海一年四季都有不同的景象,像画一样美丽多姿.说是"背景"是因为这片海是人物资文化生活的依托说是"

姥姥几乎时时刻刻再剪,除了干活便是剪纸.显然,剪刀已成为姥姥生活中的一部分.什么事,只要做多了便会找到窍门.姥姥剪纸显然已经不是一两天的事了,所以她使用剪刀越发灵活,可以随心所欲的使用剪刀剪出美丽的图

是什么题?再问：小学六年级再答：我知道第三课我也学是不是生字下面的？再问：啊再答：考课课通上有自己抄舍不得鞋子套不找狼啊

夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女.清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉.傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石

亲爱的老师同学们,大家好!今天我为大家介绍烟台的海.首先,我来介绍一下烟台这个城市.…………（自己查一下烟台的资料,要筛选）正是因为烟台北面临海,所以烟台有一份独特的海上景观.…………（把自己写的那一

2.（1）答：这一句是写涌浪扑向堤岸,“像暴怒的狮子前赴后继、锲而不舍”,“扑”字让人感受到了烟台海的壮观景象.（2）答：这一句是“浪花扑上来,像顽皮的孩子”,“扑”字展现的是微波泛起的可爱与轻盈.

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因为它像画一样美丽多姿,是烟台人物质文化生活的依托,为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间.

说“大约”是因为事隔二十多年,无人确切讲过孔乙己已死的消息,只能推测.说“的确”是因为从孔乙己的社会处境和不幸遭遇来看,死亡是必然的.进一步突出了孔乙己的悲剧命运,深化了“封建文化、封建教育对读书人的

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌.以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重

2:(1)这个句子中的"扑"字,表现了涌浪的速度快、力量大、气势猛.(2)这个句子中的“扑”字,表现了浪花的轻盈、活泼.3:说烟台的海是“一幅画”,是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“一道广阔的背

因为烟台的还十分美丽,一年四季具有不同的景观,像画一样绚丽多彩,所以说成是“画”；因为烟台的海与烟台人密切依存,人们在这壮观的背景下生活,海与人高度和谐、融为一体,所以说成是“广阔的背景”；因为烟台的