游戏达人的作文怎么写

题目自拟　　那是一个简简单单的游戏,却让我刻骨铭心!　　　我清楚地记得,那年夏天,蝉,依然倔强的鸣着,而天气是那样闷热.空气里弥漫着的是让人不安的气息!　　　老师让我们在纸上写下自己最爱的六个人的名字

我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——祁丽.那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到

一次有趣的游戏我玩过许多游戏,有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳……可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏.老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰,另一个同学当母鸡,其余的同学当小鸡,小鸡排成队跟在鸡妈妈的

破：brokendamageddefeatdestroytorn一个“破”的含义太广了,上面的单词都是破的意思,是形容词.破作为动词：broke（破）damage（毁灭性的破坏）destroy（破坏,

看了这个题目你一定很奇怪吧!游戏,就是自由的无任何压力的玩,而语文,是一个多么严肃的话题呀!但是两者一结合,不但可以学到很多知识,而且可以轻轻松松地学到很多知识.　　在我小学三年级的时候,我是那样的讨

星期六下午,妈妈让我和弟弟在家里玩捉迷藏.　　弟弟怕我偷偷地跑出去玩,就让我先藏.弟弟笑眯眯地跑到门外等着找.我为了逗弟弟玩,就找了一个比较容易发现的地方—沙发后面藏起来.我刚喊出“藏好了”,就听到弟

给你一个三步五条,我想能帮助你作文的基本三步：1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条,好的作文也就出现：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照

心理描写——深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段.事出有因.任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的.通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动

写人的作文分成5步先描写他的外貌,例如头部：这个脑袋长得好.既不是四方四楞,像一个老式的装茶叶的锡罐；也不是圆乎乎的像一个冬瓜,而是一个上额宽广,下额微狭,有一点像倒放着的鸭梨.然后写他的性格.注意,

我喜欢的夏很是喜欢夏这个字眼,文字里总是莫名的涂抹着夏的风和景,亦或是老天的之美,历六月底的入夏,天空还是未悬起骄,我的心一片暖意,渐行渐远的思绪里轻舞飞扬着风轻云淡.停歇下忙碌的脚步,夕也早早的下了

下午的作文真才班,是由六（三）班的贺老师来上课,一次有趣的游戏作文.她让大家玩一种“小小侦察兵”的游戏.一听要玩游戏,大家都兴高采烈.这个游戏,由一个同学当“侦察兵”,另一名同学当“指挥”,“指挥”要

Myfavouritegameisballgame.Iplayiteveryday.Ioftenplayitontheplayground.BecauseIthinkit'sveryinteresti

一、落笔就直接点题.如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅.”二、用设问吸引读者.如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班,真的变成了文明班?是的……”三

我最爱玩的游戏“叮铃铃”,下课铃响了.我的心也早已不在课堂上了,早就飞到了外面.我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”,只等老师让我们下课,可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课.外面别人玩耍嬉

老师站在大屏幕前,先用双手握成空心拳,然后放在头顶上,相互靠近,最后把小拇指竖起来,就变成一只凶猛的猫头鹰,正虎视眈眈地盯着前方的猎物呢!接着老师又做了一只小狗,先伸出右手,把大拇指竖起来,把其他四只

玩游戏星期天,我和朋友小庄一起来到我家门口不远处的一块草地上玩游戏.在走过去的时候,我和她一起想今天我们到底玩什么游戏好呢?忽然,我想到了还是来玩跳绳子的游戏.于是,我就对小庄说：“今天,我们一起玩跳

首先,描写人物的外貌,性格,为人处世.然后根据性格特点,写写有关人物所做的事情.突出人物特点,最后抒发情感,你怎样看待他,是想他【她】学习还是什么的.这要看字数规定了.

星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏.我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了.我觉得好奇,就走上前去问他们.他们说：“我们在玩一个名字叫做‘

今天下午的最后一节电脑课,我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”.我也玩了,不过我和三个同学玩这个游戏,都赢了.　　我先和何文洋玩.他知道了,胸有成竹在说：“好!我会胜得的!你当小偷,我当警察!”我也

先发一下题看看