江行赠雁的后两句用了什么修辞-搜答案-搜搜做题作业网

比喻

联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的

排比夸张反问拟人

《赠汪伦》的作者是唐朝的李白,本诗运用夸张的修辞手法表现了朋友间的深厚情谊.

修辞手法:比喻

拟人折柳本是送别之意.李白从寻常景物中发掘出了令人意想不到的闪光点,明明是春风未绿江南岸之际,却被他写得有情有意,原来春风就是怕行人太伤心,才没有把柳条吹绿,这看似无理的拟人写法,却更加丰富了人间的离

运用了比喻.形象生动的写出了黄河哺育中华儿女,像摇篮一样,没有比睡在摇篮里更香甜的了.表达了作者对黄河的赞美.

比喻把微笑比作太阳一样的灿烂

借代,用老外借代某人

比喻

通感通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活

巧妙运用夸张手法,用桃花潭水的深做对比,表达了汪伦对李白的情意之深.

应该是比喻.语文中主要修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒

（比喻——例：我原本就是野菊,母亲就是我的底线）拟人（——例：阳光的亲吻,花的路）

比喻呀,将激光比喻成刀.

比喻、夸张、想象

拟人饱食过稻香的镰刀肥硕的瓜果.栖息

亲爱的,我百度给你SO的.希望有用处哦~首先,修辞需要修辞环境和修辞情景,光看简单的一句,而不联系上下文是很容易产生歧义的.另外,从这单句来看,并非通感.通感是利用人五种感官系统的转移表达来起独特修辞

指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通.指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通,不分界限,它系人们共有的一种生理、心理现象,与人的社会实践的培养也分不开.在通感中,颜色似乎会有温度,声音

拟人