求六年级上的分数混合运算50道

第一题：1200/（1+1/5）=第二题：4/（2/5）-4=第三题：72/（3/5）/（3/5）=

3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）8.

六年级上册数学第三单元试卷—分数四则混合运算和应用题-[佚名]六年级五年级数学上学期第三单元测验卷-[佚名]三年级上册数学期终试卷-[

分数的基本性质教学内容：分数的基本性质（P106－107）教学目的：⒈掌握理解分数的基本性质,能运用这个性质,把一个分数化成指定分母（或分子）做分母（或分子）,而大小不变的分数.⒉培养学生的观察比较、

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

①先算乘除再算加减,有括号的先算括号里的,同一级运算从左往右依次运算.

加减：通分乘：约分除：乘倒数比大小：例：将a/b和c/d比大小,算ad,bc.ad大,则a/b大；bc大,则c/d大.若相等,则相等.再问：做算术有没有最简便的方法，超过简便运算再答：运算率裂项提取分

（1）[1/3×5.8-（31+56）]÷9999（2）{[987-789÷（555-159）]×5.7-6.9}×12（3）987.84-（278+322）÷151406+735×9÷453168-

45×2/3+1/3×1527.7/19+12/19×5/628.1/4+3/4÷2/329.8/7×21/16+1/230.101×1/5–1/5×2131.50＋160÷40（58+370）÷（6

60+7/35+35×60.09-9.35=215460+7/35+35×60.29-29.35=214160+7/35+35×60.49-49.35=212860+7/35+35×60.69-69.

解题思路：利用分配率解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

都可以约分,分母还是一样的!11211/27328/3441/45255/1665/971/5810/9925/3101/31113/14127132414251531/21166先写这么多

兄弟,你是大人吧!要么是家长,要么是老师.诶,您老自己慢慢想,天下没有白吃的午餐啊.

http://www.i3721.com/xx/tbstdq/wnj/xkbsxd10c/上面有教案大全|一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级|七年级|八年级|九年级|高一|高二|高三插图大

西师版小学六年级上分数混合运算详细教案（供参考）内容自己加教学目标1．掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算式题.2．提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力.3．培养学生良

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

9/8-6/5+3/1=?3/2-6/3+5/2-4/3=?8/5-7/3+9/2+3/1=?2/3-2/5+2/4=5/7+7/5+7/2-5/2=6/8-6/5+2/5=5/8-6/4-2/7+7