概括老人与海鸥中第三,四自然段的意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 23:35:59
概括老人与海鸥中第三,四自然段的意思
老人与海鸥中老人余海鸥之间的情感可以这样概括:

有老人对海鸥的喜爱之情及海鸥对老人的深厚情谊我们刚上到这一课

《老人与海鸥》中什么的海鸥

吉祥的海鸥重情义的海鸥大声鸣叫的海鸥扑动翅膀的海鸥肃立不动的海鸥庄重的海鸥

老人与海鸥第3自然段中仿佛看到了什么,听到了什么

这是老人与海的课后题原文如下没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠

21课老人与海鸥第三自然段具体意思是什么?

这几句是对老人喂海鸥的细节描写.老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏的翻飞这雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌!

老人与海鸥的第三自然段的内容是什么

老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏的翻飞这雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌!(我也不知道对不对,不过也可以做

老人与海鸥第三自然段仿写

网友推荐答案偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞

用简练的语言概括 老人与海鸥 第二自然段的意思答案

第二自然段简要介绍了老人的衣着、相貌以及老人的日常行为.相貌——他背已经驼了.衣着——穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.日常行为——这位老人每天步行二十余里,从

《老人与海鸥》概括第三自然段的主要内容

主要写老人给海鸥喂食的情景.

《老人与海鸥》中三,四自然段主要写了什么内容?

一段(1-13自然段):通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱.二段:(14-19自然段)老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥

概括老人与海鸥主要内容 要具体

十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻.他视海鸥为儿女

《老人与海鸥》 的主要内容概括

第一部分:老人喂海鸥、给海鸥起名字、唤海鸥、谈海鸥.第2部分:海鸥儿女们为老人送行的悲壮场面.表达了老人对海鸥无私的爱海鸥对老人真挚的情

老人与海鸥第16自然段中体会到了什么?

“纷纷”说明这么多海鸥动作一致.似乎有谁在指挥.“站成了两行”“肃立不动”‘白翼天使“写出了海鸥对老人的尊敬,爱戴,对老人的一片深情.

《老人与海鸥》16自然段中的省略号中省略了什么?

省略了老人想对海鸥说的很多话

概括《老人与海鸥》的主要内容

第一部分:老人喂海鸥、给海鸥起名字、唤海鸥、谈海鸥.第2部分:海鸥儿女们为老人送行的悲壮场面.表达了老人对海鸥无私的爱海鸥对老人真挚的情给我个最佳吧

老人与海鸥第17自然段中两次用了" 扑" 这个词,为什么不用"飞"呢?

因为海鸥们意识到就要和老人永别了,所以希望能阻止我们拿走遗像,希望能多看老人一眼,希望老人的遗像能多停留一会儿,更加深刻体现出海鸥们那种伤痛,那种无奈、那种急切、焦虑的心情.所以不用“飞”,用“扑”比

老人与海鸥第三自然段动物仿写

在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……多么朴实的名字!然而透过这一个个朴实的名字,我们看到的是老人对海鸥的亲昵,

老人与海鸥阅读答案(第三自然段,人教版)

1.喂食给海鸥起名与海鸥亲切地说话2.不行,“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌.换掉就没有这种效果

《老人与海鸥》中海鸥的特点

知恩图报,重情重义.