根据秋天 诗的写法试着写一节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 02:06:04
根据秋天 诗的写法试着写一节
对《江南》最后一节诗的理解

我”在火车里透过车窗看雨中的江南,就像是在看一幅画,仿佛火车未动,而江南在动,我将江南的风光尽收眼底.(老师给我打的“√”,我是第一个回答的哦)

模仿《理想》第一节诗的写法,运用连环比喻和排比的手法,试写一节小诗.

爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴.爱心是风,吹来幸福的云.爱心是云,下了甘甜的雨.爱心是雨,滋润真诚的树.爱心是树,结出甜蜜果实.理想是水

诗的前言写法

一般不叫前言,叫序.  它是放在著作正文之前的文章.作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.  古代另

用第二人称的写法仿写一节诗,赞美一景一物或一人、如国旗、红领巾.

你像一朵彤云,飘入我的梦中刹那间,水波似的轻拂像一束阳光般难以忘怀

仿照 何其芳 秋天 的写法写几节春天的小诗

以描写的场景农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图你也可以自己发挥想象的再问:谢了但不是偶

找出初一课文秋天中最喜欢的一节诗,想象其中人物的身份 活动 心情,把诗歌矿写成一个优美散文语段.

轻轻地到来,却不小心震落了清晨满披着的露珠.渐渐地,丁丁的伐木声飘出了幽谷.放下了饱食过成片稻子所散发出稻香的弯如银月的镰刀,用背上早已备好的背篓来盛放早已长满竹篱间的肥硕瓜果.秋天无声无息地来了,安

根据《秋天的怀念》回答问题

懂了母亲是要我和妹妹好好的生活

仿写.诗中的三个句子组合成了下面的一节小诗,请仔细揣摩,然后再以“秋天”为开头写一节小诗.

秋天堆积在打谷场上;(秋天收获)秋天纷飞在树林里;(秋天落叶)秋天徘徊在大雁的队伍里.(秋天北雁南归)梦寐一词,很有诗化意境.这里作者将名词动用,别具一格地表现出秋日里牧羊女的安详之心态.------

一节跟夏天捉迷藏的诗急

夏天躲在大葵扇里,奶奶拿来,扇呀扇呀,—结果被我找到了.夏天躲在树上,知了看见了,开心地唱起歌儿,—结果又被我找到了.夏天躲在蜻蜓的背上,蜻蜓驮着它,飞来飞去,—结果还是被我找到了----------

将秋天 何其芳 改写为古诗一小节一小节的,一节就行.

震落清晨露珠,木船飘出幽谷.放下饱食镰刀,背篓来装瓜果.秋天在农家里.

走在秋天秋天的太阳更红更娇走在秋天秋天的空气更甜更好是根据这节诗的写法再写一节诗

走在秋天,秋天的天空更高更广.再问:太给力了,你的回答已经完美的解决了我问题!

仿写一节和秋有关的诗 给的是:秋 湖泊上 荡着红叶一片 如一叶扁舟 上面坐着秋天

春柳树下飘着柳絮丝丝如丝丝秀发发间浸着春天夏树叶间栖着鸣蝉一只如一名歌手不停唱着夏天冬雪地上洒落雪花一地如一群精灵上面舞着冬天

仿写何其芳的《秋天》一节诗

秋天的空气更加清新;走在秋天,秋天的田野更加迷人.秋风在小河里游泳,秋风在草地上散步,秋风在森林里追逐,秋风在云朵里玩耍……秋风吹熟了红红的苹果,秋风染紫了一串串葡萄,秋风抹黄了一个个鸭梨,秋风涂红了

校园秋天的作文 根据兰化三校写

秋天是收获的季节.大豆、玉米、高梁都成熟了,累得弯了腰.秋天的天很高,好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝,好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料.杨树的叶子有点发黄了,秋风吹来,杨树摇摇晃晃,好像它已经老了

请运用所学诗歌知识,根据下面的两节诗,以“幸福”为主题仿写一节诗.

幸福是一颗温和的小草,小小的,没有危险.淡淡的,

作文:难忘的一节语文课 秋天的雨

给你一个范文参考一下希望你能自己好好的写作文祝你学习步步高升!闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去.秋天正向我们走来.秋天.便少不了蒙蒙的如烟细雨.秋季的雨.不像夏天那样热情奔放.也不像春天那样充满生机,