根据图中的实验结果分析,感觉光周期刺激和产生开花激素的器官是-搜答案-搜搜做题作业网

直观分析只能得到不同因素影响的相对大小,不能体现因素影响的显著性水平.方差分析可以体现因素影响的显著性水平,如果你方差分析的所得到F值都比较小,小于对应的F0.9,在你计算正确的前提下说明有其他关键因

是酸的化学性质探究,第一组是金属氧化物和酸的反应；第二组是金属和酸的反应；第三组是盐和酸的反应.

分类设计法:1,结构设计.根据设计要求确定压力容器的结构形式,利用分析设计标准中的厚度计算公式或图表,计算壳体、封头、法兰等受压元件的厚度,再详细考虑需要作应力分析的部位.2、建立力学分析模型.根据容

实验值就是通过做实验而获得的数值；理论值是根据理想条件下通过理论推算而获得的理想值.差别就在于实验操作中一般很难达到理想条件；实验值可能受自然条件、人为因素、仪器的精度等诸多因素的影响.

对啊,生长素在单侧光的照射下会横向运输,从向光侧到背光侧,造成两侧浓度分布不匀,同时光照使生长素分解所致也是一个原因再问：无论强光还是弱光，向光侧与背光侧生长素浓度之和都小于黑暗处理，若是生长素分布不

解题思路：.能采用互滴法鉴别的两种溶液的的特点是：（1）量不同产物不同（2）量不同时反应的现象不同解题过程：解答：常见的能够采用互滴法鉴别的两种溶液总结1.CO32-与H+如Na2CO3溶液和稀盐酸（

实验试剂实验结果分析影响实验结果糖类菲林试剂砖红色沉淀颜色越深含量越高菲林试剂需要现配现用实验材料选易观察颜色变化脂肪苏丹3或苏丹4橘黄/橘红颜色越深含量越高实验材料选脂肪含量相对比较丰富的蛋白质双缩

(1)一株绿色植物对不同颜色光的吸收百分率(20红光.因为红光对光的吸收能力比绿的强.所以有利于植物光和作用.

接收实像.再问：两个作用就是实验反射规律的那个实验再答：①显示光的传播路径②探究入射光线、反射光线、法线是否共面

从我生活经历来讲,应该是莴苣种子吧?毕竟豆角后面如果长出来后所占空间很大,说不准还要搭架子.

（1）在本实验中，起到对照作用的是2号瓶，其余组为实验组．因为只有2号瓶分别与其他几个瓶子的变量是惟一的，也就是说2号瓶分别与1、3、4号瓶为对照组．（2）由1与2比较得出水是种子萌发的条件；由2与3

你的成相也太不清楚了,所以能发张清楚的图吗?还有你要分析什么啊?做的是什么?再问：就只有这两张图啊。至于做的就是“DNA琼脂糖电泳实验”啊，只是材料是自己提取的花菜的DNA和RNA。分析的话当然是推测

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．由图可知，该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．该实验部分遮光，照光的部位

可以下载一个软件正交设计助手,直接就可以出结果了.想自己算的话就找概率统计的课本,这个有很多分析方法.根据你想了解的东西选择.

不涉及光路可逆,

看根的生长情况弯曲程度和方向与光,重力的方向关系来判断其对根的生长效果.再问：答案是，红光

囧rz不知道这个算不算盲目复制--+在实验中,经常存在着对实验最后结果的记录,而轻视对实验过程中间出现某些现象的记录,重视结果而不重视分析结果,重视对成功实验的肯定,而不重视对实验中的失败查找原因等现

……孩子自己实验总结下吧……作业要自己完成啊.

课题：植物向光性生长方法：两棵完全相同的植物（比如小苗）,保持其它条件完全相同（虽然做不到）.分别放在侧面开口暗室中,保持外边的光照.其中一个只在一边开口,另一个在四周的都开口,但不能直接给太多光照结