搜搜做题作业网校园的竹林600字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/14 14:44:34
远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出枝竹、枝干和枝叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了.当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,
今天我走出校园,看见一棵树一片叶子、两片叶子、三片叶子.数到250片叶子就差不多了
十一月,深秋,寒风瑟瑟,空气凉爽而清新,浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气.这个诗意的季节在我们校园里把自己绚丽、缤纷、洒脱展示的淋漓尽致,使我们小小的操场成了一道亮丽的风景.金色的十一月,操场四周有
校园的秋天校园的秋天是多彩的.在暖暖的阳光中,菊花热烈地开放了,让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天.在金色的秋风中,一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠,然后就落到了地上.它们的颜色是这样多彩：有的红
菊花花中隐士者也.她有松树般的风格,有着梅花似的品行.古往今来,曾被世人所赞许.它没有过高的要求,只要扎根于土壤之中,它就能茁壮地成长着.它的枝干挺拔直立,叶片郁郁苍苍,足能给人美的享受.湖是硬的,像
在永修一中校园里,有一片幽静、美丽的小竹林.听说,这是老校长用一滴滴勤劳的汗水,亲手培育出来的一片小天地.这里的竹子,一天天,一年年,一直在茁壮成长,仿佛要用一份稚拙的心意,回报校长对自己真心的关爱.
在永修一中校园里,有一片幽静、美丽的小竹林.听说,这是老校长用一滴滴勤劳的汗水,亲手培育出来的一片小天地.这里的竹子,一天天,一年年,一直在茁壮成长,仿佛要用一份稚拙的心意,回报校长对自己真心的关爱.
问老师去
作者利用画家和护林员不同的反应,写竹林的茂盛：a.画家的反应：画家认为作者随即忆述他在竹乡作客的情形,并详细描绘了竹乡美丽的景色和竹乡人家的
描写竹林的词语有很多的啦~有：拔地而起、亭亭玉立、旺盛.
郁郁葱葱茂密苍翠欲滴
19.文章第⑥段说“故乡人的生活,一刻也离不开竹子”,结合全文内容,说说“一刻也离不开”表现在哪些方面.（4分）20.认真阅读第②段,回答问题（6分）①文段中“冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易.”
竹林的故事：短篇小说.冯文炳（笔名“废名”）作.写于1924年10月,1925年发表.以竹林为背景,用第一人称手法,描述农家女阿三从童年到结婚几个生活片断,塑造出一个贤惠乖巧的女性形象.作品具有田园般
（密密）的竹林（绿绿）的竹林（静静）的竹林（幽幽）的竹林（凉凉）的竹林
秋风送爽,金桂飘香,秋姑娘轻盈地走来了.太阳仿佛硕大的甜橙,散着几缕光芒；水清澈冰凉,荡漾着,闪动着；树立在路旁,叶片在天地间百转千回,与风为伴,翩翩起舞,尔后悄然无声地落在地上.“秋丛绕社似陶家,遍
幽幽瑟瑟清脆醒耳（都是四字词语,不是成语就对了）
远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出枝竹、枝干和枝叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了.当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,
校园竹林,它在我的心里有着很高的地位.提起竹子,它的竿,它的叶,就都清晰地浮现在我眼前. 竹林长在校园西侧的一个黄土坡上,那儿连草都很少长,而竹子却能凭它顽强的生命力独傲“江湖”. 远远望去竹林如同
王义之的“绿竹放怀春来暮,清和为气日初长.静坐不虚兰室趣,清游自带竹林风.”
其实我也没怎么看懂这篇文章,所以以下之见皆个人观点,不要拍我板砖.那么我要开说了.文章结构方面.我觉得全文并无多少连贯性,都是在围绕三姑娘叙述一些零碎的乡间生活片段.我觉得作者也不是在表现某一个人或某