松鼠这篇课文中第四段是从哪三个方面介绍松鼠的习性?为啥?-搜答案-搜搜做题作业网

分别从面容肢体、美丽的尾巴与吃食的样子来说明的,突出了它的讨人喜欢

从漂亮——外形驯良——习性乖巧——活动介绍

松鼠搭窝的地方,松鼠怎么搭窝,松鼠怎么把窝隐藏起来.很高兴能为您回答.如有更佳答案,请勿采纳此答案.

是晴初霜旦吧,你打错了,霜字暗示了是冬季再问：哥，这个季节是秋季......再答：是深秋，刚才打错了，对不起我是女的啦，只是发了过后才想起

松鼠这篇课文中松鼠的窝的特点有：【干净、暖和、宽敞、坚实、舒适、安全】

漂亮乖巧驯良

松鼠没读过,诗句可以帮你沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春蓬山此去应无路,青鸟殷勤为探难俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月

是小学五年级的吧?从第一句可以看出,还有整片课文有很多拟人的写法,都是在赞美松鼠的,所以这篇课文不止一处可以看出.

外貌面容清秀,眼睛闪闪发光,（语句：它们面容…底下歇凉）动作躲歇凉,吃东西,找榛子,（来源语句：松鼠不躲藏…到地上来,在晴朗…吃东西,在冬天…找榛子）

再问：我有一本一模一样的是不是中学教材全解再问：没有啊再问：你提炼一下呗再答：描写再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

1.从外貌,生活,活动来介绍2.相同：都是写动物的说明文3.不同：这篇课文用了较多的描述方法.4.从一些修辞手法看出来.我们刚学完这一课,语文老师讲的,我概括的告诉你吧

很高兴回答你的问题松鼠这篇课文中松鼠的窝的特点有：【干净、暖和、宽敞、坚实、舒适、安全】

近十年的出版物；1.《国际社会学家辞典（下卷）》,（威·伯恩斯多夫/霍·克诺斯普主编.）1990年11月,中国人民大学出版社,参与部分翻译2.《高等学校德语专业高年级德语教学大纲,1993年6月,北京

《松鼠》第四段运用了（时间顺序）的说明顺序,语言标志是：先……然后……接着……又……最后.这样写的好处是：使读者清楚地：了解了松鼠搭窝的前后顺序,能更好地知晓松鼠的生活习性.

从浩大,险恶,湍急等方面描写三峡的水势,突出了江水凶猛,湍急的特征

课文第一自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第二自然段从松鼠的活动范围──树上（不

一是漂亮,二是驯良,

松鼠搭窝的地方,松鼠怎么搭窝,松鼠怎么把窝隐藏起来.

③第四段:放风筝,这本是“儿童最正当的行为”,“我”却把它看作是“没有出息孩子所做的玩艺”,而且强加于人,对小兄弟横加限制,以致因为“愤怒他的瞒了我的眼睛”“偷做没出息孩子的玩艺”,而破坏了小兄弟辛辛

水的来源.池沼的大小位置.沿岸的形式.空间顺序