朱自清春迎春图阅读

迎春图,着力写春早人勤.文章由“天上的风筝”引出地上迎春的孩子,进而带出“城里乡下,家家户户,老老小小”一片欢腾的景象,构成一幅春意盎然的图画.然后作者巧妙地点出寓意：“‘一年之计在于春’,刚起头儿,

春草勃发春花竞放春风和煦春雨绵绵春早人勤.我们老师刚讲过的,

五和我

1突出了春草的勃发给人们带来的欢悦2闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.3春意浓浓（融融）

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名作家、散文家、学者、民主战士.原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州.朱自清祖父朱则余,

我们刚学完(*^__^*)嘻嘻……图画特点顺序写法修辞春草图嫩、绿、多、软由物到人正面、侧面结合拟人春花图多、艳、甜由高到低虚实结合排比、比喻春风图温柔触觉、嗅觉、听觉多感官描写拟人、比喻春雨图绵长、

“野火烧不尽,春风吹又生”.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”.“随风潜入夜,润物细无声”.春天的小溪,清澈见底,溪水不停地向前流淌,发出“哗哗”的流水声,溪底的细

1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.段意：描绘了百花争春的景象.2.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.段意：写花的色彩艳丽,

春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气.“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他的情感就会投射到外物中去,使外物也好像有了人的感情.美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”

多、细、密,句子是：看,像牛毛,像花针,像细丝.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.

春》的层次：　　1．第一部分（第1段）,总写作者“盼春”之情.　　2．第二部分（第2-7段）,具体描绘春天的景物.作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象,春天的气息.五个段落五幅画,合起来组成

朱自清的-春!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,

春　　——朱自清　　盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.　　一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.　　小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,

春草图——拟人排比春花图——拟人排比比喻春风图——引用比喻拟人春雨图——排比比喻迎春图——引用

（1）这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是：春天未到,热切地（盼望）；春天降临,细致地（描绘）；最后,深情地（赞颂）.（2）本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请

春草野火烧不尽,春风吹又生.春花乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.春风沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.春雨随风潜入夜,润物细无声.迎春俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.

从盼春,画春,赞春来写的,因为春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好!

《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚

一、《春》阅读第6自然段：1、这段文字描绘的是图,作者抓住了的、的特点.从写到人,由近写到.2、文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写,是承上句像的比喻而来,准确地表现了春雨的动态.3．文中“像牛毛

春花图春色满园关不住,一枝红杏出墙来.春草图野火烧不尽,春风吹又生春雨图好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.迎春图风雨送春归,飞雪迎春到.