本文是从哪二方面写周总理生活简朴的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/26 15:33:00
本文是从哪二方面写周总理生活简朴的
周总理为了祖国人民呕心沥血.从2——3方面把内容写具体.

60年代初,周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会,为了保护与加固建筑物,他们抢时间只搞了点简单的内装修,更换了窗帘、洗脸池与浴缸.周恩来回国见了十分生气,将他们狠狠地批评了一顿.事后,他语重心长地对

《一夜的工作》从哪几方面写出周总理生活简朴

从“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.”“这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上.总理让我跟他一起喝茶,吃花

六年级下册语文第13课是从哪俩方面写周总理一夜的工作

生活极其简朴,工作极其劳苦.对比宫殿——内部陈设生活简朴,工作劳苦

《一夜的工作》的问题本文是从周总理工作劳苦、生活简朴两个方面来表现他的高贵品质.工作劳苦主要体现在( )、( )、( )

本文是从周总理工作劳苦、生活简朴两个方面来表现他的高贵品质.工作劳苦主要体现在(工作量大)、(工作时间长)、(审阅认真),生活简朴主要体现在(办公室陈设极其简单)、(夜餐简单).我也学这篇课文呢,老师

在《一夜的工作》中,是从哪几个方面叙述周总理一夜的工作的

工作和生活两方面,表现了他工作劳苦,生活简朴

《一夜的工作》文章从哪三个方面来写周总理工作劳苦的?

工作劳苦:工作时间长、工作量大、工作认真.生活简朴:工作环境、饮食.

《一夜的工作》1.文章从哪三个方面来写周总理工作劳苦?2.从哪两个方面来写总理生活简朴?

3.一句一句的.画一个小圆圈.一边看一边思索.相当长.体会:周总理为了审阅一张记录稿,一夜没有睡觉,这是一种多么可敬的精神啊!4.请列举一处:高大的宫殿式的和室内设备极其简单作比较.由此看出周总理是一

晕——大自然的天气预告图 概括说明本文是从哪几个方面来说明“晕”的?

从四个方面:(1)解释晕的概念;(2)追溯晕的历史;(3)解释晕的成因;(4)说明晕的作用.

《一夜的工作》一文主要写了周总理“多么劳苦,多么简朴”.“劳苦”主要是从()()()几个方面来写的.

《一夜的工作》一文主要写了周总理“多么劳苦,多么简朴”.“劳苦”主要是从(审阅文件多、仔细)(饮食简单)(休息时间短)几个方面来写的,“简朴”主要是从(屋内陈设简单)(饮食简单)方面来写的.

本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的理想的?《大道之行也》

天下为公,选贤与能,讲信修睦【主体特征】人人得到社会的关爱.人人安居乐业.货尽其用、人尽其力.【具体特征】

多年父子成兄弟阅读答案:本文主要是从哪几个方面来写父亲的?塑造了一个怎样的“父亲”形象?

 再问:先答题!再答: 再问:好了吧!再问:答题!再问:?

带着问题读课文,填空1.本文从 和 两个方面叙述了周总理一夜的工作情况.其中写总理“ ”总 、 、 这三个方面进行具体叙

1、本文从审阅文件和吃夜宵两个方面叙述了周总理一夜工作的情况.其中写总理“工作劳苦,从”批阅文件多、批阅认真、批阅时间长“这三个方面进行具体叙述;写总理“生活简朴”从”室内陈设简单、夜宵极其简单“这两

本文从哪几个方面写三峡雄伟秀丽风光的?抓住了三峡什么特点

从山水两方面描写三峡的自然景观的.写山突出了上的连绵不断,遮天蔽日的特点.写水则通过不同季节的变化来表现,夏-------水涨流急,交通阻断.春冬---------水退谭清,风景秀丽.秋-------

是从哪三方面些周总理工作辛苦de

(从三方面表现的:(1)工作的时间长."今晚上","公鸡喔喔喔地叫明了",说明总理整整工作了一夜,同时点明了课题.(2)工作量大."厚厚的一叠文件"要一夜批完.(3)工作认真,效率高."一句一句地审阅

一夜的工作是从哪个方面叙述周总理一夜工作的,找出相关语句,具体说明

楼主你好课文从工作劳苦、生活简朴两个方面叙述周总理一夜的工作情况.⑴工作劳苦表现在以下几个方面:①工作量大:“一叠一尺来厚的文件”一个晚上都要批阅完.②工作时间长:一直工作到公鸡叫,下午还要参加活动.

陋室铭本文从哪几个方面写陋室之中独善其身的做法,你是如何认识的

【是语文报纸上的么~】从三个方面:①自然环境优美②来往之人不俗③生活情趣高雅认识:体现出作者不慕名利,保持高尚的节操的愿望以及他安贫乐道的生活情趣.

《济南的秋天》答案?本文的中心句?作者从哪几个方面写的.

可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地.从山和水来写的阳光朗照下的山-----特点:温静薄雪覆盖下的上-----秀气城外的远山----------淡雅水特点:绿清亮暖还有什么不懂问我

本文从哪几个方面写了刘老师?用恰当的词语概括.

外貌,性格,为人处事作风,还可从一些小事描写突出老师的人格魅力,或则你与老师的相处经历等.