最后一段的情节安排的作用-搜答案-搜搜做题作业网

起解释说明的作用.

点题、首尾呼应、升华主题、总结全文主旨大意,大概就这些了

对全文进行总结,点明本文所要说明的道理；点题,回答题目的问题；结构上首尾呼应.

1总结全文体现出父爱的高度,表达了作者对父亲爱戴和父亲对作者的爱,两者一比较,作者认为自己的爱远远超不过父亲给予自己的.

以菲利普夫妇的态度为线索,依次写了撵于勒——赞于勒——盼于勒——遇于勒——躲于勒

大概没什么特别意义吧.作为一般的游记,写下当时和自己一同游玩的人应该是很很平常的.我们刚学完,那段根本都没讲.

参考\x0954、我不喜欢只和一个女人上很多次床,而是喜欢和很多女人只上一次床.

社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中

以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念.本段是带有抒情笔调的议论,是把感情蕴涵于议论之中,是更深沉的感情表达,是文章中心的集中体现.

传统小说为了增加故事情节的生动性,常常像戏曲那样,高度浓缩时空,将矛盾冲突集中化,而这也是《红楼梦》小说艺术的突出特色.一、时空高度浓缩的情节结构与前代小说“长篇幅的散文故事”有所不同,《红楼梦》的情

把翻越老山界的困难与途中其他困难相比较,突出长征途中艰难险阻的多,更突出红军大无畏革命主义精神.深入主题.

结构精巧.秦帮晋围郑目的是扩张领土,与郑国并没有多大的恩怨,这为烛之武瓦解秦晋联盟作了铺垫.“夜缒而出”照应了“晋侯、秦伯围郑”“国危矣”“晋军函陵,秦军氾南”为烛之武见秦伯作了铺垫.　　有情节,吸引

表达方式是议论,最后一段的作用是总结全文,对于全文的一个评述,充分表现了“伤”,的哀伤与叹息,也是对于方仲永有过人的天资到泯然众人矣的原因评论.

为下文牛郎追王母娘娘和织女埋下了伏笔,因为牛郎追她们正是借助了牛皮的力量.

小弗郎士的所见所闻上学路上上课下课小弗郎士、韩麦尔先生

感我此言良久立,却坐促弦弦转急".诗人的一片盛情与悲怀深深打动了琵琶女,她既同情诗人的不幸遭遇,又感激诗人的知遇之恩,这复杂的情感共鸣化作了不似前声的凄凄之音致使"满座重闻皆掩泣".尽管"凄凄不似向前

情节安排波澜起伏,曲折多姿(*^__^*)嘻嘻……老师刚刚讲好~~

余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.

升华了主题,表现作者想摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望.同时向帝国主义和反动统治者发出警告.

写了桃花源其实是虚构的是文章增添了几分神秘寄托了作者的理想希望生活在一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、安静祥和的世界