春风 愉快 小路

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 20:24:48
春风 愉快 小路
照样子,写句子.例:水中的鱼儿游来游去.水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱!1.春风一

水中的鱼儿游来游去.水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱!1.春风一吹,桃花开了.春风里蜂儿朵朵叩访,轻轻的告述花朵春的讯息.2.河岸的柳树在微风中摆动着枝条.河中的小船随波摇曳,缓缓地载满鱼获漂

春风 老舍

1.请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点.2.本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的认识.3.请仔细阅读第④节,看看济南与青岛两地的春风给作者怎

愉快造句

她心情愉快的背起书包上学去了.

以“春风”,“小路”,“愉快”为核心,根据所限定的情景,宽展一句话,要求运用比喻的手法

春风像一位漂亮的姑娘,身着七色彩裙,舞动轻盈曼妙的身姿,沿着弯弯曲曲的小路,哼着美妙动人的小曲,愉快地奔跑着,告诉人们“春来了”.

根据对词语的不同解释造句 ①春风:春天的风 ②比喻愉快、温和的神色

1、春天到了,郊外一片花红柳绿,春风拂过湖面,泛起一阵清波.2、小明跑步得了第一名,他春风得意的四处炫耀.

春风造句

春风像慈母的手,轻抚着我的脸颊

宁静的小路可不可以

心动就上吧,没什么

故乡的小路 歌词

歌曲名:故乡的小路歌手:熊卿才专辑:20世纪中华歌坛名人百集珍藏版熊卿才-故乡的小路★By:Starchan噢.我那故乡的小路是我童年走过的路路旁盛开的小花给我欢乐和幸福啊弯弯的小路梦中我思念的路啊路

用静组词怎样的小路?

寂静的再问:可为什么我填了寂静,老师却说是错的,要填幽静再答:幽静更恰当但不代表你错了再问:要扣分吗再答:那要看你老师了再问:那道题一分。再答:你可以和他探讨下

春风

阅读第一、二自然段,概括出北京春天的两大特点.(各3个字)北京春天:(1):脖子短(2):风沙大作者说,北京的春天不仅仅是刮土,而且有“别样的体会”.这“别样的体会”在第七、八自然段中分别表现为:(1

描写小路的词语

曲径通幽羊肠九曲桃李不言下自成蹊

《小路》诗歌仿写

仿写《小路》绿色的小路是花草生长的地方,灰色的小路是自行车经过的地方,黄色的小路是人们行走的地方,红色的小路是一只只灵巧的小脚走在上学的路上,小路啊!小路啊!你伴着我们成长.春天的小路,是上山采花的小

以"春风","小路","愉快"设定情境,扩展为一段话,要求运用博喻的手法(写三句,

我欢快的走在小路上,春风姐姐轻轻地抚摸着我的脸,我的心情感到无比的愉快!五年级小学生的水平,如果不好就不好意思咯!

一天晚上,心情愉快的他在幽静的小路上悠闲地散步.缩句

他在散步.缩句就是把那些修饰语(定、状、补)都去掉,只留下主、谓、宾语.就是去“枝叶”,留“主干”.

作文 “( )( )的小路”

都有一条自己的小路,从我们小小的校园,一直伸向远方的高山,草原,伸向我们梦中蔚蓝的海岸.每个路口都有希望和友谊站立着,等待着携上我们的手一同走向春天的原野,走向夏天的雷雨,走向那的人生风景线.在升起的

春风 林斤澜

第一部分(第1-5段),引出本文的话题.第二部分(第6—9段),描写北国春风一下子到来的情景.第三部分(10-11段),再用江南的春衬托北国春风的粗犷.结尾独句成段,意味深长.《春风》的内容分析:文章

《春风》 林斤澜

问题:1,作者写的是哪里的春风?作者对它有怎样独到的发现和感受?2,在朱自清笔下,春风是什么样子的?请你回忆或查阅一下散文<春>,告诉大家江南春风的特点.3,作者在文中运用了对比,衬托的手法,你能找出

《春风》林斤澜

解题思路:准确理解分析做答。解题过程:《春风》林斤澜品析当代作家林斤澜老先生,经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间,对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识,在这篇文章里他采用欲扬先抑的

它们心情莫名其妙地愉快,踌躇满志,一个个迈着轻快的步伐,沉湎在春风里,演奏起春天的大合唱.赏析

人生在世,实在有许多需要珍惜的东西,但人们往往拥有的时候不懂得珍惜,在失去之后,才会想到珍惜二字,但已为时已晚.在生活中我们经常听到这样的话,“如果让我回到从前,我会……”“如果以前那次我抓住了机会,